目录
卷首语
全面推进“大思政课”建设本刊编辑部;1
管理_研究
高校心理学实验室管理新变化乔立波;4-5
关于新时代外语类高校办学的几点思考李靓;6-7
以“领跑者精神”激活学校高质量育人体系叶卉;8-9
双元制模式下的职业教育实训基地建设张秀芝;10
探索多维度构建高层次班级管理合作竞争机制王颖;11-12
班主任在管理中如何和道德与法治教学相融合高媛;13-14
教学_研究
高中历史命题如何体现对家国情怀素养的考查郎越轩;15-16
浅谈如何将课程思政融入语文学科教学法课程陈光鹏;17-18
“双减”背景下作业设计区域指导的实践与思考陈康康;19-20
高中语文课堂问题情境创设路径探究王丽丽;21-22
高中思想政治教学与立德树人理念的融合研究柴芳;23-24
在中学音乐课中培育学生核心素养的策略研究庄琪;25-26
初中英语“情感—交往”型课堂的探索与实践洪艳;27-28
语文读写一体项目化教学实践研究朱梅玲;29-30
浅谈培养学生化学科目核心素养的意义与作用李莎;宋兆楼;31-32
开展幼儿亲自然教育活动的研究与实践陈育勤;33-34
教学_教法
“双核”视域下深度学习的教学探讨——以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》一课为例高文宝;35-36
高中思想政治课单元作业设计探究张丽丽;孙佳莹;37-38
素质教育背景下道德与法治课教学的实践探索陈燕娟;39-40
例析英语教学中读写结合提升语用能力韩叙;41-42
核心素养背景下“阅读圈”阅读教学模式初探李盼盼;43-44
论流行音乐在初中音乐教学中的意义与运用李慧;45-46
初中英语课堂互动教学模式研究徐新民;47-48
借助有效提问 优化物理课堂吕丽;49-50
帮学生走出写作困境的策略研究陈晨;51-52
浅谈在课堂教学中提升学生语文素养胡月;53-54
群文阅读在小学语文教学中的应用刘俪华;55-56
核心素养下小学音乐班级合唱教学的实践探索——以《小纸船的梦》为例张婷婷;57-58
信息
天津市习近平新时代中国特色社会主义思想概论协同创新中心成立本刊讯;38
天津市开展教育系统年轻干部实践锻炼攻坚班专题培训本刊讯;54
天津市学校思政语言表达能力中心成立本刊讯;60
天津市和平区：举办领导干部学习研讨班本刊讯;64
天津市南开区：举办津门基础教育论坛专场活动本刊讯;64
教学_反思
“双减”政策下青少年课余体育运动的思考王鹤;59-60
体育课田径训练教学之我见谢军;王珍;61-62
与使命同行，在奉献中提升唐华;63-64
本期策划_关注
农村小学英语如何开展线上线下融合教学孟利;65-68
本期策划_专题
小学数学“问题”教学法的实践策略陈国煌;69-71
核心素养视域下的初中数学大单元教学王婷婷;72-74
结合微课，让数学学习“深”起来——以小学数学“图形与几何”教学为例黄玉梅;75-77
初中数学教学与生活应用“接轨”何雷忠;78-80
“学帮理练”数学高效课堂构建策略司换霞;81-83
关于小学数学作业设计的思考林慧君;84-86
“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化渗透吕艳梅;87-89
观点_教改前沿
核心素养下初中历史课堂中史料的应用模式孙洁;90-92
核心素养视域下的初中物理教学模式夏瑞友;93-95
核心素养下初中物理教学中学生问题意识的培养洪培峰;96-98
观点_教育纵横
新时代农村中小学劳动素养评价的实践策略王宏伟;99-101
深度学习视角下高中历史大概念单元授课策略陈玉銮;102-104
渗透劳动教育 提升学生素养——以初中物理教学为例吴卫锋;105-107
观点_理论与实践
思维导图在初中英语教学中的应用黄杰辉;108-110
小学道德与法治教育中渗透红色基因的实践李向东;111-113
基于STEAM教育理念的小学科学课程实践研究曾斌;114-116
核心素养下初中历史教学实践马立梅;117-119
小学综合实践活动评价策略孙红霞;120-122
观点_艺术天地
小学美术教学中学生图像识读能力的培养策略宋建秀;123-125
音乐教师的基本素养对课堂教学的重要性董艳;126-128
“互联网+”美术核心素养下的教学策略探究崔波;吴小琴;129-131
艺术素质测评背景下初中音乐教学的思考与实践李莉;132-134
交流平台_作文
初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建邓华林;135-137
小学群文阅读教学中的文本构建策略赵虎正;138-140
中小衔接作文教学路径林琳;141-143
经验_方略
幼儿园区域活动中材料投放和教师指导策略蔡雅莉;144-146
在小学信息技术教学中应用STEM教育模式的方法——以机器人教学为例陈晓芳;147-149
深度学习指导下幼儿园自主游戏的开展策略陈金竹;150-152
聚焦古诗意境，创造唯美课堂——“意境体验”视角下小学中高段的古诗教学策略郑锦灼;153-155
初中地理教学中问题情境化策略邱丽珍;156-158
经验_评析
基于网络环游场景的小学英语口语教学分析王蓓;159-161
信息技术与小学语文教学整合的优势张丽;162-164
在探究性区域活动中培养幼儿解决问题的能力——以大班科学区活动“镜子的反射”为例林艺文;165-167
以词块教学策略促进初中英语写作的探索吴倩;168-170
品赏细节中的情绪——论小学语文教学中的情感教育周冬敏;171-173
经验_启示
如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力胡宝;174-176
基于新时期中小学班主任素质的思考陈雪峰;177-179
在实践中提升，在感悟中成长——初中道德与法治体悟式教学的实践与思考申金键;180-182
探究问题意识在小学语文教学中的培养心得张玉鹏;孟令芳;183-185
高中物理教学中培养学生形象思维能力的思考方建放;186-188