目录
卷首语
努力满足人民群众对公平而有质量教育的需求本刊编辑部;1
本刊视线_关注
打造区域心育“滨海模式”——天津市滨海新区心理健康教育工作纪实邱瑞玲;苗有志;丁鉴;刘安;4-7
推进高质量区域学校体育体系构建——天津市河北区教育系统多措并举增强学生体质刘佳;8-11
本刊视线_党史教育进课堂
探索党史学习教育融入小学思政课的策略王婧璠;12-14
管理_研究
世界教育领域数字化转型的新趋势杭丽娟;15-16
高校校园体育文化育人功能探析付超;刘义;17-18
课程思政建设中思政教师的角色定位探析——基于把关人理论李媛;刘昭;19-20
浅谈新闻媒体行业加强政治理论学习的重要性刘立新;21-22
新高考背景下学生职业生涯规划教育实践探索焦娅琼;23-24
生态教育理念下“田园课程”的探究与实践郑鹏;25-26
中小学校长思想领导力提升路径的实践探索安国强;27-28
管理_德育
弘扬“红船精神”，助力德育实践江希雯;29-30
信息
天津市：“人工智能环境下的作文简约评析教学研究”结题徐德明;30
天津市：红色主题艺术传习室启动徐德明;34
教学_研究
基于SOLO分类的教学评价模式的建构与应用研究——以高中化学学科为例杨凯栋;凡芳红;31-32
初中道德与法治提高学生道德品质的途径研究沈传霞;王富;33-34
中考英语试题中的思政元素及其教学指导作用任静;35-36
“双核”视域下的中学美术鉴赏课堂实践初探赵达;王素馨;37-38
在语文阅读教学中构建审美能力的实践探索赵红光;39-40
在语文教学中实施和谐教育的实践探索王莹;41-42
“双减”背景下小学数学课外作业设计的实践思考宋春霞;黄美怡;43-44
浅谈小学体育教学中渗透德育的有效策略刘丹;45-46
学龄前儿童心理健康教育的策略研究姜志梅;47-48
家长游戏力教养提升策略研究赖婉茹;王哲瑞;49-50
教学_教法
兴趣教学法在初中体育中的实践与运用陈志良;51-52
在美术教学中培养学生想象力的研究与实践张茂芳;53-54
深度教学背景下数学单元统整教学的实践研究于恒;55-56
“双减”背景下小学数学大单元活动研究刘霞;杨帆;57-58
巧用游戏化教学法，让学生在快乐中学习数学卢华玲;尚明晓;59-60
幼儿阅读的特性及指导策略张梦雅;61-62
文化_随笔
暑期见闻：火热的苏州陈浮;63-64
本期策划_学校体育
幼小衔接背景下的幼儿游戏化足球课程的建设常占全;65-67
本期策划_专题
核心素养背景下小学数学思维能力的培养——以“图形与几何”为例林景煌;68-70
希沃白板视域下的小学数学高效课堂策略钱晋萍;71-73
数学模型思想与小学数学教学的思考盖维丹;74-76
巧借几何直观，助力数学理解——以小学数学数的运算教学为例王丽娟;77-79
基于学生数感培养的小学数学游戏教学策略王艳侠;80-82
基于核心素养的小学数学大单元教学的策略叶结文;83-85
小学数学学困生的成因及帮扶转化的策略甄东升;86-88
夯实数学基础，提高学科素养——小学生数感培养研究与实践张悦;89-91
观点_教改前沿
四维四策：“双减”下小学生时间管理能力培养新方式王杨;92-94
“双减”背景下有效设计小学数学作业的实践武福海;95-97
新课标背景下中学历史跨学科主题学习的探讨王一新;98-100
核心素养视角下小学数学生本课堂的构建陈华;101-103
观点_教育纵横
初中道德与法治课生活化教学的实践性及有效性温建生;104-106
融合教育在幼儿园活动中的实施策略翁烨;107-109
拓展红色教育，涵养家国情怀——小学德育融入红色教育的策略贾芸蔚;110-112
在小学科学探究教学中培养学生问题意识的策略童章元;113-115
观点_理论与实践
初中语文教学中差异教学法的运用罗志亮;116-118
阐述概念教学在初高中生物教学衔接中的应用冯文静;119-121
幼儿园语言领域教育活动的实施策略张红霞;122-124
小学综合实践活动中存在的突出问题及其解决策略张雪峰;125-127
观点_艺术天地
多声思维训练在初中合唱课堂中的运用李颖;128-130
小学美术教学中培养学生动手能力的途径曲莉莉;131-133
交流平台_作文
陶行知生活化教育理念融入小学语文阅读教学的策略吴怡扬;134-137
小学整本书阅读指导策略范丽华;138-140
指向言语品质提升的小学高段散文阅读教学实践——以部编版五年级下册《手指》为例王加桂;141-143
阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的应用吴莉玲;144-146
经验_方略
新时代农村中学网络道德教育发展策略赵亚东;147-149
幼儿园劳动教育与二十四节气知识的结合对策李林燕;孙敏;150-152
紧抓“五学”模式 助推学习进阶——以统编教科书五年级下册《摔跤》一课为例马胜然;153-155
基于“互联网+”初中英语教学课堂优化策略苟海育;156-158
“教为不教”理念下小学语文自主课堂教学的策略钱雷;159-161
经验_评析
小学语文古诗词教学优化路径崔凤芹;162-164
开放性思维背景下的初中英语阅读教学路径吴巍;165-167
幼小衔接视角下小学语文适应性教育研究施凯芳;168-170
小学英语绘本教学中存在的问题及解决策略张朝珠;171-173
经验_启示
如何构建小学数学课程体系冯春花;174-176
巧用心理效应做好班级管理朱丽萍;177-179
如何实现初中信息技术与学科教学的深度融合杨海峰;180-182
小学数学高效课堂的追寻与思考王彩娇;183-185
家校共育下培养农村学生早期阅读习惯的有效途径许建军;186-188