目录
卷首语
紧扣立德树人 办好人民满意的教育本刊编辑部;1
本刊视线_关注
亲子共读视野下培养幼儿早期阅读能力的方法黄亚群;4-5+149
本刊视线_特殊教育
提高脑瘫儿童共情能力 实现乐享生活吕妮;6-8
本刊视线_学校体育
核心素养下小学体育高效课堂的构建张武彪;9-11
“星级评价”模式在小学体育课堂评价中的应用缪雪清;12-14
趣味体育视角下小学体育游戏课堂的开发与实践刘美叶;15-17
本刊视线_专题
初中数学课堂教学中教师的有效引导策略董甲权;18-20
大观念视角下的小学数学单元整体教学崔洪喜;21-23
以问题为导向实现小学数学深度学习的措施陈燕治;24-26
落实核心素养 构建初中数学高效课堂张军;27-29
大数据下初中数学教学中学生共性错误问题的解决陈鑫;30-32
提高小学生学习数学兴趣的策略贾晓虹;33-35
管理_班主任
新时期小学班主任如何做好学生思政教育工作宗有芬;36-38
管理_德育
海洋校本课程对小学生道德品质的培养马菁华;39-41
通过家园共育提升幼儿品德教育有效性的思考樊丽萍;42-44
农村中小学德育课程校本化的有效途径陈名剑;45-47
管理_教研
高中化学深度学习支架的设计与具体应用陈卫东;48-50
从“束手无策”到“力所能及”——教研推进新教师亲自然班本化课程的实践林敏;51-53
以兴趣为导向的小学英语口语交际教学策略牛建科;54-56
核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学谢丽琼;57-59
管理_科研
微课在中小学信息技术教学中的应用与思考冉双卫;60-62
利用信息技术让小学语文课堂灵动有趣关秀梅;63-65
多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用赵宝臣;66-68
教学_反思
加强课堂师生互动教学 强化小学语文学习效果张爱敏;69-71
如何在小学数学课堂上培养学生独立思考的能力陈梅兰;72-74
初中数学上好讲评课的几点思考吴永胜;75-77
初中英语如何开展有效的阅读教学李杰;78-80
教学_课程
应用手持技术促进初中化学深度教学杨厚铿;81-83
核心素养下小学数学教学中问题情境的创设孙星;84-86
小学数学教学中如何有效实施实验教学张建梅;87-89
核心素养视域下初中信息技术教学的创新策略张培培;90-92
教学_教法
小学语文低年级教学中如何运用绘本进行创意教学叶华钟;93-95
初中生物教学中参与式教学模式的运用策略孔健;96-98
融入行知思想,培养复述能力丁利娜;99-101
分层递进教学在初中化学教学中的运用刘猛;102-104
论坛_专栏
初中物理习题教学的特点和有效性提升的策略赵圆;105-107
目标导向下提升高中物理课堂教学效果的思考张树燕;108-110
观点_教改前沿
“双减”背景下初中英语作业设计何则荣;111-113
新课标理念下的高中地理教学尝试秦阁阁;114-116
“双减”背景下应用思维导图助力语文教学的策略黄艳;117-119
观点_理论与实践
多管齐下,开发综合实践活动课程资源方琼汕;120-122
读—思—言模式在初中英语阅读教学中的应用郭少芳;123-125
要素导读,课堂研读,活动评读——《中国民间故事》整本书阅读指导探究张珍玉;126-128
信息技术在小学数学教学中的应用包洪炜;129-131
观点_艺术天地
高中美术教学中学生自主探究能力的培养游淑红;132-134
大单元概念下湘美高中美术鉴赏教材解析杨为霖;135-137
在初中音乐教学中培养学生欣赏能力的策略刘囡囡;138-140
拓展高中音乐课堂,提升内地西藏生幸福感的路径洪旖旎;141-143
初中音乐教学中学生鉴赏能力培养的策略赵暶;144-146
交流平台_作文
读写训练在小学语文教学中的运用彭仁彩;147-149
“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的应用魏婧;150-152
经验_方略
幼儿园主题教育活动中幼儿劳动教育的策略杨凤香;153-155
聚焦核心素养,落实审美教育——小学语文教学中审美教育的渗透策略杨梅;156-158
中班幼儿晨间锻炼内容与教师指导策略宋歌;159-161
教师视角下的高中历史核心素养培育江平生;162-164
经验_评析
创新教法,启迪思维——谈小学信息技术学科核心素养培养的落地与实施探索许培国;165-167
国学经典和初中语文教学的有效融合朱丽红;168-170
中学教学实践中的教育评价杨峰;杨璐宁;171-173
善用数据分析评价反馈小学生数学学习江龙强;174-176
经验_启示
创新学习方式 培育核心素养王锰;177-179
聚焦幼小衔接 探索习惯养成——幼儿自我服务意识和能力培养的策略吕淑琴;180-182
如何培养小学生良好的数学口算习惯李彦玲;183-185
如何开展有效的小学数学活动课程熊雪莲;186-188