目录
卷首语
当好“大先生”，办好基础教育本刊编辑部;1
本刊视线_关注
绘画治疗在大班幼儿心理健康教育中的运用王秀琴;4-6
高中留守经历学生同一性积极发展的心理辅导策略李静;7-9
本刊视线_学校体育
小学体育运动损伤的原因分析和预防对策吕小娇;10-12
始于兴趣，终于习惯——“中长跑”在学校体育教学中有效性构建举措李加前;13-15
本刊视线_专题
高中数学建模活动和数学探究活动的实践路径刘洋;刘春红;16-18
如何在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力郭九信;19-21
数学思想在小学数学教学中的渗透张冰;22-24
提高初中学生数学成绩的方法李玉香;李朦;25-27
管理_班主任
网络环境下小学班级管理优化策略刘颖超;28-30
管理_德育
中小学信息技术教学中加强德育的方法郭浩琳;31-33
法治素养培养下初中道德与法治教学实践吴翠;34-35+188
立德树人导向下初中思政课育人体系的构建陈丽儿;36-38
管理_教研
新时期小学生课外阅读习惯的培养策略陈成君;39-41
如何利用高中生物实验培养学生探究能力张煜;42-44
小学数学教学中学生自主学习能力的培养陈大林;45-47
小学数学教学中如何培养学生的数学素养陈凤莲;48-50
教学_反思
初中数学开放式课堂的作用及构建路径思考白生新;51-53
幼儿游戏中教师角色的偏离与回归——对安吉游戏的思考冯娟;54-56
初中政治教学融入社会主义核心价值观的对策杨学林;57-59
教学_研究
关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合马多贵;60-62
小学语文课堂教学中非预设生成的案例——以《田忌赛马》为例章美兰;63-65
核心素养下小学语文课内外阅读有效衔接白海洋;66-68
借“修剪技术”实现单元整合与深度学习——以部编版六上第二单元教学为例王绿叶;69-71
教学_教法
从阅读出发，扬知识风帆——小学语文课堂整本书阅读教学策略许金禀;72-74
基于核心素养的高中地理课堂教学方法张晓飞;75-77
“大概念”推动课堂变化 凸显数学育人价值——以“异分母分数加减法”为例黄国忠;78-80
初中学生数学问题意识培养现状及改善方法曹万强;81-83
论坛_专栏
基于高考化学实验试题特点及规律的教学思考赖德贵;84-86
观点_教改前沿
新课标背景下有效提升初中英语听力能力的策略姚建红;87-89
核心素养视域下英语项目式学习的策略林立芬;李婧;90-92
信息技术下小学数学探究式教学策略实践唐晓香;93-95
新课标下小学数学教学方法的创新及对策崔兴丰;96-98
观点_教育纵横
核心素养视角下的初中历史教学优化建议谢云霞;99-101
语文教学中家国情怀教育的切入点——“愤与悱”启发教育万琴芬;102-104
基于成长型思维引导下的小学英语课堂教学策略刘玉婷;105-107
高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略颜萍;108-110
观点_理论与实践
加强小学劳动教育，培养学生责任意识王柳全;111-113
在区角活动中培养幼儿的创造力武永萍;114-116
体验教育在少先队活动中的有效尝试——以H学校少先队实践岗“晓法商店”为例焦琪;117-119
任务型教学法在小学语文教学中的应用陈翠萍;120-122
观点_艺术天地
儿童绘本在小学美术教学中的运用实践潘亚兵;123-125
在小学音乐教学中培养学生的审美力戴智;126-128
走进深度学习——人工智能技术与小学音乐教学融合实践袁丹红;129-131
融合性音乐课堂构建的意义与方法张莲;132-134
交流平台_解题
应用题中利用画图的策略，发展学生的数学思维倪建毅;135-137
交流平台_作文
人机协同支持的小学语文写作教学对策阐述王小燕;138-140
找准“切入点”，实现文本细读刘亚莉;141-143
新时代背景下的小学语文高年级单元主题作文教学张建;144-146
精准教学，助力习作单元精读课文语文要素软着陆柯晓珊;傅结龙;147-149
经验_方略
幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略张翠萍;150-152
核心素养下高中英语词汇教学的策略丁国兰;153-155
幼儿园区域活动的有效性实践策略研究秦江;156-158
构建高效小学数学阅读课堂的策略胡兴强;159-161
经验_评析
积极情绪故事教学对小学生情绪调节的价值与意义王娜;162-164
高中数学复习课中落实学生核心素养的培养策略韩春军;165-167
“互联网+”背景下小学数学智能化教学经验分享樊晓红;168-170
小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略贺强;171-173
经验_启示
如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力马丽芳;174-176
如何设计小学语文课堂学习活动田凯杰;177-179
利用生活化英语家庭作业促进小学生素养发展周锦绵;180-182
在小学语文教学中培养学生的质疑能力郭爱菊;183-185
更新教学策略以培养小学生的审美鉴赏能力郭秋芳;186-188
素质教育百花园 华辰艺体展芬芳2
创设思政体验 赓续红色基因189