目录
卷首语
积极运用创造性教育方式，引导学生培养和掌握创新能力本刊编辑部;1
本刊视线_关注
农村亲情缺失儿童不良习惯的形成原因及优化策略焦平丽;4-5
本刊视线_学校体育
体育教学对学生身体素质的影响与提升丁建伟;6-7
小学体育教学中过程性评价优化策略张海静;8-9
提高高中体育教学有效性的策略石文海;10-11
游戏教学法在小学体育教学中的应用探究滕红玲;12-13
如何将体育游戏与安吉游戏融合发展徐丽萍;14-15
试析中学足球教育模式变革卢雄林;石芳;16-17+20
本刊视线_专题
浅谈低年级学生数学思维能力的培养宋天彬;18-20
基于生活情境的小学数学教学探究陈国腾;21-22
课伊始，趣已生——小学数学课堂导入技巧探析赵琳;23-24
初中数学建模教学策略探索邵伟;25-26
信息技术支持下初中数学教学策略的优化改进肖玉文;27-28
管理_德育
德育在小学体育教学中的有效渗透黄剑;29-30
德育——新时代初中学校管理的重心苏永周;31-32
浅谈高中历史教学中的德育张仕发;33-34
生命教育视角下的小学德育模式思路探索武星华;35-36
寓情于教，以情育人——初中思想品德教学与情感教育的整合李新民;37-38
小学道德与法治教育中课外教育资源的运用策略刘建琪;39-40
管理_教研
教育信息化背景下初中地理高效教学研究桂小飞;41-42
初中英语教学中学生阅读理解能力的提升侯桂珍;43-44
顺应时代发展需求 构建“五有引力课堂”李宏春;于桂花;45-46
“血糖平衡的调节”教学中5个模糊问题释疑梁栋韦;47-48
小学数学教学中注重学生思维能力的培养王学兵;49-50
管理_科研
网络环境下小学数学探究教学的有效策略研究张跃根;51-52
信息化手段在小学英语教学中的有效运用徐淑琴;53-54
微课资源在小学数学教学中的应用潘保华;55-56
巧用微课打造小学数学高效课堂陈红丽;57-58
教学_反思
农村小学语文教学中如何有效渗透“读思达”模式林润生;59-60
如何增强学生参与初中数学课堂活动的意识任付育;61-62
中学语文创建自主性阅读课堂的指导方法孙应超;63-64
优化小学英语低段对话教学的实践与思考王薇;65-66
如何在初中生物学教学中落实深度学习的目标张志生;67-68
教学_课程
数学概念教学策略——“正比例的意义”教学设计与思考孙立萍;69-70
用好线上教学手段，优化高中地理课堂李智辉;71-72
基于语文课堂探析学科核心素养的有效渗透策略陈美金;73-74
提高初中英语课堂有效性教学探究赵华峰;75-76
浅析智慧课堂在小学科学教学中的实践研究刘三红;77-78+81
教学_研究
小学数学教学中有效运用激励性评价的策略研究张钰琴;79-81
角色游戏对幼儿自主性发展作用的研究李静;82-83
小学语文主题阅读教学研究刘彩云;84-85
基于网络学习空间的小学数学精准教学实践研究苏玉惠;86-87
生本教育视角下的小学语文教学模式研究张勤;88-89
教学_教法
以故事为主题的小学英语教学方法的应用胡娟;90-91
情境体验式教学法在初中道德与法治课堂中的运用陈娥;92-93
情景创设法在高中化学教学中的应用李祖艳;94-95
聚焦多元教学方法，促使语文课堂焕发生机应有裕;96-97
任务驱动教学法融入初中化学教学的探析李春胜;98-99
论坛_专栏
高中物理中电磁感应的教与学秦皇钺;100-101
初中物理问题驱动学习模式的构建研究刘永彬;102-103
观点_教改前沿
对新时期小学数学教学策略的研究分析刘伟员;104-105
核心素养背景下小学生数感训练的有效策略探析汪洋;106-107
核心素养视域下的高中化学实验教学发展方向研究陈琳琳;108-109
开展小学数学深度学习的有效路径探究罗辉英;110-111
基于核心素养导向的小学语文教学策略刘娟;112-113
观点_教育纵横
走向文化理解的初中英语对比教学资源的开发与应用李泽红;姜振海;114-115
培养小学生数学自主学习能力的策略探析刘芳;116-117
小学数学教学中学生自信心的培养张翠香;118-119
初中英语听说教学中应用信息技术的优势及策略李永红;120-121
小学语文教学中学生自主学习的实施方法李双寅;122-123
观点_理论与实践
在综合实践活动课程中培养学生核心素养路径分析康艳红;124-125
落实核心素养的逆向教学设计研究与实践——以苏教版初中生物“五彩缤纷的植物世界”为例马永录;何红艳;安锐勤;126-127
信息技术条件下小学综合实践活动的优化策略沈敏杰;128-129
构建趣味初中语文教学课堂的实践探索赵娟;130-131
观点_艺术天地
浅析小学音乐教学时间分配吕思芸;132-133
声随心动，趣味唱游——构建小学音乐趣味性课堂孙虹;134-135
体验式音乐教学活动在小学音乐课堂上的践行徐小兵;136-137
利用多元教学方法提升学生美术素养杨上子;138-139
初中美术生活化教学研究与应用高巧银;140-141+144
课程游戏化下幼儿园音乐活动的实践与思考桑燕;142-144
交流平台_解题
善观察 巧提问 会解决——例谈学生问题意识的培养成玉丽;145-146
小学高年级数学方程解题能力培养研究肖江;147-148+151
交流平台_作文
小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力宋春燕;149-151
核心素养与小学语文写作教学有效融合的探究虎炳科;152-153
高中语文作文教学有效策略探究黄鑫;154-155
精读 多读 练笔——浅谈“读写结合”的指导林凤凰;156-157
小学高年级活动作文教学现状与改进方法探析夏彬彬;158-159
经验_方略
幼儿园亲子阅读活动介入指导的策略研究柴小芳;160-161
初中语文阅读教学的创新策略探析王芬侠;162-163
谈提高低年级线上识字教学的有效策略刘颖;164-165
小学数学概念教学有效性策略初探胡善秀;166-167
多元设计小学语文作业的策略辛爱珍;168-169+172
经验_评析
初中化学情境式教学的实施策略李素娟;170-172
低年级语文阅读教学存在的问题及对策分析林阿宗;173-174
浅谈高中学校劳动教育策略研究赵明军;175-176
微课在高中语文教学中的应用分析高金铎;177-178
经验_启示
浅谈幼儿良好生活习惯的培养蔡素萍;179-180
兴趣：让小学语文课堂充满生机高苇;181-182
有效教学，促进学生素质发展——有效教学在小学信息技术学科中的实践性研究匡元军;183-184
面对名著，要让学生“动”起来吴淑红;185-186
让数学教学乘着语言的翅膀腾飞张波;187-188