目录
卷首语
推动党史学习教育迎接建党百年，扎实开展农村教师队伍素质提升本刊编辑部;1
本刊视线_关注
农村初中生厌学情况分析与解决策略纪浩;4-5
沙盘游戏疗法在中学心理健康教育中的应用张娜;李香峄;闻思琦;6-7
本刊视线_学校体育
小学体育课堂足球教学策略叶健;8-9
核心素养视角下高中体育有效课堂的构建研究刘瑛;王文华;杨毅;彭祥忠;10-11
体育游戏在初中体育教学中的应用研究杜振荣;12-13+16
本刊视线_专题
高中数学教学中存在的问题及其对策研究武开宏;14-16
引导初中生自主探究数学的策略刘洪;17-18
巧用数学课堂生成的错误资源进行有效教学赖秀英;19-20
微专题在中考数学复习中的应用探讨胡子丰;21-22
巧用思维导图提升小学数学课堂实效丁阿娜;23-24
小学数学教学中如何培养学生的计算能力保壮志;25-26
管理_班主任
桃李不言下自成蹊——小学班主任班级管理艺术探微孙辰;27-28
小班化良好班级教育情境的建构策略毛进岳;29-30+33
管理_德育
利用当地历史资源提高学生历史素养赵振江;31-33
感恩教育在小学教育中的渗透刘军斌;34-35
社会主义核心价值观融入道德与法治教学的策略尹建典;36-37
浅谈现代化视野下小学生道德与法治素养的培养刘鹏;38-39
管理_教研
提升语文素养的阅读课堂教学模式探究徐小晶;40-41
小学数学教学中生活情境的运用分析武秀莲;42-43
核心素养下提升高中生英语语言能力素养的探讨何香莲;44-45
互联网背景下的家园共育模式探究温惠娟;46-47+50
初中群文阅读教学中促进学生阅读能力提升例谈王建成;48-50
管理_科研
网络环境下如何实现初中信息技术课的有效教学冯燎;51-52+55
微信在幼儿园家园共育中的应用实践研究苏振华;53-55
借助多媒体辅助小学古诗教学叶连忠;56-57
浅谈微课在小学语文教学中的应用陈闯;58-59
合理运用微课资源，提高小学数学教学有效性肖良霞;60-61
管理_治校
基于“互联网+”的小学智慧校园建设分析陆旻蛟;62-63
教学_反思
浅析如何引导初中生鉴赏诗歌阮再强;64-65
中学自读课文教学教师如何真正“放开手”迟向君;66-67
浅谈在小学英语教学中体现情感教育的措施刘静;68-69+72
核心素养视角下的初中英语写作之我见陈蕊琴;70-72
文理不分科高考数学的几点思考——基于2020年天津高考数学试卷林敏菲;陈清华;73-75
教学_课程
初中文言文词语教学小议姜磊;76-77
如何培养学生的时空观念——以初中历史课程为例陈梦媛;78-79
探究新时期小学语文阅读教学的实践和创新策略张兵;80-81
小学复述教学语境创设策略分析杨兴瑛;82-83+86
小学数学课堂教学中小组合作学习的探析田志波;84-86
教学_研究
对新时期小学语文教学策略的研究单芳芳;87-88
高中整本书阅读教学策略探究张宾;89-90
当前形势下小学生大课间活动的研究策略时人杰;91-92
幼儿园亲子绘本阅读指导策略研究李艳琴;93-94+111
教学_教法
创设情境，展灵动课堂——谈高中生物教学中的情境创设戴国金;95-96
以《蜜蜂》为例，浅谈单元要素的落实陶新云;97-98
对小学语文生活化教学的研究刘丰琴;99-100
情境教学法在小学数学课堂中的应用分析梁卫国;101-102
情境教学法在小学语文阅读教学中的合理运用陆俊逸;103-104
论坛_专栏
高中化学教学中如何有效实施精准教学连青阳;105-106
如何让高中学生爱上化学课张成立;107-108
观点_教改前沿
初中英语教学中组织合作学习活动的意义及策略李瑞香;109-111
新课改下对小学语文古诗词教学策略的分析周雯;112-113
基于核心素养的小学语文阅读教学探究陆游;114-115
新课改下小学数学有效教学的思考与探究田冲;116-117
观点_教育纵横
论小学语文阅读教学的有效策略李生文;118-119
“大历史观”在初中历史教学中的运用刘智琦;120-121
对理性和价值的追问——《古希腊文化的集大成者亚里士多德》一课的教学思考与实践胡谟旭;122-123
重视诗词阅读赏析，提高学生的语文素养曹晓玲;124-125+128
观点_理论与实践
在田园体验活动中享受自然的乐趣——幼儿园园本课程建设的实践与探索连秀明;126-128
边际效用递减规律在中小学心理健康教育中的应用俞伟杰;牛玉柏;129-130
STEM视角下科学区实践的问题与对策曾雅清;131-132
乡土地理资源在高中地理教学中的应用戴军;133-134
观点_艺术天地
谈分层教学模式下的美术创作与学生的个性发展蔡崇华;135-136
基于具身认知的小学音乐感受与欣赏的教学策略穆传方;137-138
纸上得来终觉浅，小学美术“做中学”姜以文;139-140
小学生通过陶艺制作提升美术课学习的乐趣崔国梁;141-142
漫谈初中音乐审美教育的策略吴海英;143-144+147
交流平台_作文
小学语文作文教学的个性化教学要点张晓丽;145-147
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养策略李秀娟;148-149
初中语文作文教学之有效策略李帝有;150-151
如何让小学生对作文不再畏之如虎董明春;152-153
经验_方略
小学童话故事书主题阅读的教学策略杨宝珠;154-155
小学科学教学中的有效实施策略探析林朝珠;156-157
幼儿园教学活动的实施策略探究周丹;158-159
生本理念下的小学群文阅读策略分析包玉平;160-161+164
核心素养导向的小学语文阅读策略研究唐慧琴;162-164
经验_评析
数学课堂中多媒体的多重功能聂荣飞;165-166
幼儿园小班生活常规管理分析郭成菊;167-168
信息技术在小学数学教学中的优势张丽茹;169-170
国际学校开展思想政治课程面临的挑战与开展路径张志良;171-172
高考指向核心素养，教学笃定立德树人——2020年全国理科一卷试题分析张志明;173-174
高中生英语听说能力影响因素及有效应对措施研究厉广海;175-176+179
经验_启示
家校合作模式下的小学语文阅读策略雷振刚;177-179
聚焦“说理”课堂，促进深度学习黄丹艳;180-181
浅谈幼儿语言表达能力的培养王丽娟;182-183
挖掘戏曲价值 助力幼儿发展林玉芝;184-185+188
当前幼儿心理健康教育的方法与途径丁玲;186-188