目录
卷首语
持续深化校园文化建设 助力基础教育阶段人才培养本刊编辑部;1
本刊视线_关注
爱心浇灌阳光成长——论幼儿园留守儿童的关爱策略杨丽;4-5
当前幼儿心理健康教育的方法与途径探讨宋海娟;6-7+10
本刊视线_学校体育
初中足球课教学中开展球感训练的策略研究杜振荣;8-10
浅析拓展训练在初中体育教学中的应用杨军;11-12
本刊视线_专题
探课堂模式 促互动教学——培养小学生数学核心素养初探陈友廷;13-14
构建生活化小学数学课堂教学的探讨陈萌;15-16
核心素养下小学数学课堂深度学习力的培养
席春林;17-18
初中数学教学中培养学生主动学习能力的有效途径刘林娥;19-20
初中数学课堂教学有效性研究黄建辉;21-22
管理_班主任
提升高中班主任德育能力的策略思考邢伟国;23-24
动静结合教育理念下的时代新思柳卿;25-26
新时代下班主任如何组织有效的班级管理工作侯存贞;张娟;27-28
小学班主任实施心理健康教育的有效策略剖析马新红;29-30
管理_德育
对初中道德与法治教学问题及解决措施的研究方圆;31-32
通过道德与法治生活化课堂促进学生行为习惯养成侯天香;33-34
体验式教学在道德与法治课堂中的创新运用李海英;35-36
小学英语绘本教学中渗透德育的路径思考刘彩霞;37-38
管理_教研
探讨互联网背景下幼儿教育工作家园共育合作模式刘小琴;39-40+43
提高小学语文课堂教学效率的措施咸玉玲;41-43
让语文教学“眉清目秀”——低段阅读教学中提升学生关键能力的策略研究贾蓓雷;44-45
小学英语语法教学初探单红霞;46-47
初中英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化教育探究范丽琪;48-49
小学高年级语文教学中提高学生阅读能力的措施薛芳;50-51+54
教学_反思
谈教学反思在初中地理教学中的运用贾福德;52-54
基于核心素养的“浮力”教学探究范文献;55-56
殊途是否同归？——以同课异构巧探语文之“深”林欣晨;57-58
初中物理实验教学的实践与思考孙奉奎;59-60
深度学习下的小学数学说理课堂的实践与反思林锦钦;61-62
教学_课程
优化教学方法 构建小学数学智慧课堂刘莉;63-64
小学数学尝试教学思路研究——基于梦想课程理念的教学实践林根农;65-66
小学科学有效课堂探析——以《电磁铁》为例姚祺凯;67-68
积极心理学视阈下小学道德与法治生态课堂的构建杨娜青;69-70
初探STEAM教育背景下的通用技术课程教学马育中;71-72+75
教学_研究
区域游戏中幼儿创新精神培养的研究朱红梅;73-75
构建自主创新的课堂教学模式的研究田莉凤;76-77
中华传统文化在小学语文教育中的渗透和传播研究汪东玮;78-79
农村小学语文整本书阅读教学策略的实践研究徐国清;80-81
屏幕时间下父母与孩子沟通障碍与对策研究郑雪花;82-83
教学_教法
浅谈学科融合教学法在初中地理教学中的应用毕金玲;84-85
浅谈如何进行有效的小学数学练习课教学杨燕美;86-87
浅谈高中语文整本书阅读教学的优点及方法指导韩淑超;88-89
浅谈初中数学勾股定理的拓展教学方海国;90-91+94
学起于思 思源于疑——问题教学法在高中物理教学中的应用韩兴兵;92-94
论坛_专栏
通过“项目学习”优化初中物理教学的方案分析葛亚梅;95-96
初中物理教学生活化的认识与实践曹恒云;97-98
初中物理教学中学生创新能力的培养策略研究武兴爱;99-100+103
观点_教改前沿
新课改下初中语文教学中的情感教育研究刘勇;101-103
关注核心 聚焦能力——小学语文核心素养的实现路径探究何世恩;104-105
新课程视域下小学数学计算练习课的设计策略陈丽芳;106-107
新课程标准下小学科学教学中探究性思维的训练苏燕云;108-109
新课改下高中物理实验教学存在的问题及解决策略周崇山;110-111
观点_教育纵横
高中历史课后作业设计研究张俭平;112-113
高中历史思维能力的培养方法研究张粦粦;114-115
谈传统文化在小学语文教学中的渗透靳尚虎;116-117+120
“互联网+幼教”助力家园共育合作模式刘竹英;118-120
谈传统文化与初中文言文教学的渗透融合张瑞强;牛晓茹;121-122+125
开展体验式教学培养学生的英语交际能力于爱珍;123-125
观点_理论与实践
在小学英语绘本教学中培养思维品质的探究刘美琪;126-127
冰山理论视阈下小学生数学学习力的培养实践研究戴悦;128-129
浅谈现代信息技术在幼儿园数学教学中的有效应用魏玉萍;130-131
交互式电子白板在初中语文教学中的应用姜磊;132-133
利用信息技术提升小学数学教学的有效性许万梓;134-135+138
观点_艺术天地
现代教育技术助力幼儿园美术教学生活化游戏化李燕;136-138
图文美术背景下小学美术课堂融入民族元素的研究林爱琴;139-140
新课改理念下小学美术高效教学策略研究刘大芳;141-142
交流平台_解题
常见最值问题的解题策略探究赵平;143-144
交流平台_作文
小学语文习作教学指导探究孙杰;145-146
走向生活 走向心灵——青年教师丁平“记一次体验活动”习作教学略谈陆友松;147-148
高中语文微写作教学现状分析及对策探寻刘美玉;149-150
作文教学中培养学生写自己的作文罗玉红;151-152+155
经验_方略
初中语文阅读教学的有效性策略探讨刘富春;153-155
初中英语课后作业设计的优化策略研究余江南;156-157
小学数学深度学习的策略研究曾冬冰;158-159
在初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略蔡丹红;160-161
小学语文教学中童话教学的有效策略吴佳蓉;162-163
经验_评析
初中数学课学生提问的意义及培养策略孙延良;164-165
试论小学英语教学生活化的内涵及策略孙扬;166-167
小学语文高段教学评价存在的问题及改革措施魏晓英;168-169
基于核心素养下小学语文群文阅读教学方法分析许晓花;170-171
高中物理教学中学生创新能力培养探析孙守军;172-173
低年级语文识字中关于写字的美育朱玉萍;174-175+178
经验_启示
利用幼儿园午睡前绘本故事培养幼儿语言表达能力马月云;176-178
让数学助力学生成为慧雅的“智者”罗锐;179-181
凸显语文学科育人价值 培育小学生优秀品格林雪梅;182-183
构建语文魅力课堂 让其真正为学生而存在林丽英;184-185
让我们以“诗”的方式相遇翁郑英;186-188