目录
卷首语
家校联动共同孕育英才，积极构建家校一体教育网络本刊编辑部;1
本刊视线_关注
通过诊断性教研帮助青年教师应对个性家长的策略郭陆蕾;4-5
本刊视线_学校体育
小学体育教学中伤害事故的成因及防范策略分析陈克山;6-7+10
本刊视线_专题
基于学生主动提问能力培养的初中数学教学策略分析张九龙;8-10
启发式教学在小学高年级数学教学中的应用分析陈昌桂;11-12
基于分层教学法的小学数学教学实践探讨欧双雁;13-14
核心素养下小学科学教学理念与实践方法初探黄仁忠;15-16
小学数学教学中学生建模能力的培养策略分析陈明珠;17-18
小学数学混合运算的生活化教学策略分析姚海峰;19-20+33
管理_班主任
小学班主任提高家庭教育指导力的策略研究王杨;21-22
管理_德育
小学德育和安全管理问题的策略探究李玲玲;23-24
从“培养”走向“陪伴”：道德与法治教育的新向度吴明红;25-26
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨洪从愿;27-28
基于立德树人思想谈高中政治核心素养培养霍建忠;29-30
管理_教研
精细化管理营造幼儿特色班级赵艳萍;31-33
小学英语单元整体设计实践与思考——以PEP小学英语为例龚海盐;34-35
农村小学语文阅读教学的研究与探索王向青;36-37
小学数学教学中培养学生思辨能力的实践探索张海生;38-39
“范导式教学”视野下的化学教学设计李军;40-41
管理_师资
新课标下初中数学教师的专业成长方法研究张宝;42-43
管理_科研
初中地理教学中现代教育技术应用策略探讨张亮荣;44-45
“互联网+”背景下提升小学数学教学有效性策略孙莉;46-47
微课在初中道德与法治教学中的应用陈雪萍;48-49
希沃软件在小学低年级语文教学中应用效果的反思周晓燕;50-51+54
管理_治校
做好德育和安全教育 提升小学校园管理效果智育海;52-54
教学_反思
语文教学中如何提高学生的综合能力张迪;55-56+59
借助绘本 做好幼儿教育工作白萍;57-59
高中英语词汇教学再思考邱晓芳;60-61
提高小学语文课堂教学有效性的几点思考吴永增;62-63
关于提高三年级学生课堂朗读能力的思考王真真;64-65
教学_课程
小学教学质量提升研究程万增;66-67
基于核心素养的STEM主题课程建构与实践应用毕经海;68-69
信息技术优化初中语文课堂小练习初探姜磊;70-71
基于STEM理念探讨小学科学的课程开发卢毅;72-73
信息技术支持下高中生物实验高效课堂构建研究孙富民;74-75+78
教学_研究
STEM教育下语文教学设计模式的研究吕桃;76-78
小学初中英语学习一体化评价机制的研究徐聂鑫;79-80
关于小学数学教学中数学文化的渗透研究许晓敏;81-82
小学数学“项目学习”教学模式研究——以“统计与概率”和“空间与图形”教学为例梁星梅;83-85
对提升初中英语课堂设计有效性的研究靳金莲;86-87+106
教学_教法
问题导学法在高中政治教学中的应用分析闫晓琴;88-89
浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用吴君;90-91
基于分层教学法的小学数学教学实践探讨苏丹珊;92-93
多元化教学方法在小学数学教学中的应用分析魏彦;94-95
离散式和整组式语文综合性学习的指导策略——以人教版小学语文教材中的综合性学习为例卢旭宏;96-97
论坛_专栏
初中物理课堂互动讨论教学模式的构建张永兰;98-99
新课程背景下高中物理课堂教学有效性探析李卫国;100-101
初中物理教学中学生核心素养的培养方法研究徐艳兵;102-103
观点_教改前沿
运用绘本故事提升小学语文阅读教学效率的路径石秀萍;104-106
新课改下小学生数学口算能力培养策略初探杨丽荣;辛华;孙甜甜;107-108
初中生物教学中培养学生核心素养的策略王学民;109-110
基于核心素养的小学语文教学探究赵娟;111-112
基于学科核心素养的初中英语教学策略研究王珍珍;113-114+117
观点_教育纵横
学海无涯“图”作舟——构建地理思维导图 提高地理学习效率赵海燕;115-117
小学数学教学中的有效阅读审题丁宇;118-119
优化课堂问题设计 驱动学生深度学习孟祥立;120-121
基于核心素养探讨高中语文群文阅读教学模式谢德英;122-123
高中历史课堂高效教学的实践思考黄鸿;124-125
观点_理论与实践
促进学生深度学习的初中英语阅读教学实践葛薇;126-127+130
依托积分制评价提高信息技术教学质量的实践研究康自娟;128-130
在动手操作中拓展小学生数学认知的途径洪松茂;林珍瑜;131-132
基于劳动意识培养的小学综合实践活动的开展陈志礼;133-134
信息技术教师“抱团式”学习课堂教学的实践研究潘彩虹;135-136
观点_艺术天地
支架式策略在幼儿园音乐欣赏活动中的有效运用——以大班音乐欣赏活动《森林狂想曲》为例任慧芳;137-139
小学音乐课堂中多声部合唱教学方法分析李忠华;140-141
奥尔夫音乐在小学音乐节奏教学中的应用思考李菊梅;142-143+150
交流平台_解题
小学数学教学中运用画图法解决问题的基本方法王莹;144-145
高中数学核心素养理念下如何培养学生的运算能力李长苓;146-147
交流平台_作文
在生活中积累素材——小学语文习作教学研究王晓芸;148-150
基于层递式教学在初中语文作文教学中的实践分析陈剑锋;151-152
文本细读：探寻文本奥秘的“金钥匙”陈雪;153-154
读中练写 写中促读——新课改背景下小学高年级语文统编版读写结合探讨李宝玲;155-156
经验_方略
浅议小学语文阅读理解的技巧和方法张伯礼;157-158+161
核心素养下构建小学语文“砺志课堂”的教学策略王芳;159-161
小学数学教学中模型思想的融入策略研究刘红霞;162-163
“读图时代”的小学语文课堂教学方法研究孙德军;164-165
小学英语教学中引导学生主动学习的策略武盈盈;166-167
经验_评析
核心素养下小学语文“砺志课堂”的特点与特色殷桂花;168-169+172
小学英语课堂教学中对话教学的不足及改进陈玉琴;170-172
初探小学语文中的文言文教学陈玲艳;173-174
微课在小学高年级数学教学中的应用探究肖子富;175-176
浅析小学语文思辨性阅读教学研究甘绍红;177-178
经验_启示
师生有效参与 提升小学语文高段阅读教学效能熊南生;179-180
童诗：让儿童的言语与精神相遇戴新莲;181-182
互动：培育语言思维，点燃课堂活力徐广红;183-184
初探如何引领低年级学生走进课外阅读季小静;185-186
借助绘本教学 促进思维发展朴金金;187-188