目录
卷首语
积极落实党的教育新政，严格管理校外培训机构本刊编辑部;1
本刊视线_关注
巧用心理学规律提高课堂教学效率张翔国;4-5+10
本刊视线_特殊教育
培智学校小学语文生活化教学的探索王波;6-7
本刊视线_学校体育
生活化体育教学：让学生在快乐中成长牛巨堂;8-10
小学田径教学分组教学模式应用初探沈勇;11-12
“快乐体育”教学模式在中学生体适能中作用的研究林国庆;13-14
小学体育如何培养学生的合作精神林振军;15-16
幼儿户外体育活动策略孙菊花;17-18+21
本刊视线_专题
小学数学应用题教学的基本策略姜国庆;19-21
小学数学实施激趣教学的必要性与有效策略分析刘丹;22-23
低年级学生数感培养的实践与思考赵妍;24-25
浅谈在高中数学教学中渗透数学史教育张志奎;26-27+30
小学数学教学中培养学生应用能力探析徐清;28-30
管理_班主任
“爱”与“责”并存，优化小学班级管理策略沈燕琴;31-32+35
加强班级管理，提高学生的思想认识素养盛廷明;33-35
管理_德育
“立德树人”视角下高中政治学科教师素养研究朱芹;36-37
小学道德与法治课程中的隐性教育王文杰;38-39
小学体育教学中德育的渗透陈莉莉;40-41
小学道德教育中存在问题与解决对策张泽红;42-43
管理_教研
小学数学教学生活化的有效策略王琪;44-45+48
增强课堂提问有效性，提高初中语文教学质量王晟昱;46-48
信息技术在小学数学教学中的应用——以“混合运算”为例张亚红;49-51
“同伴反馈”教学策略在高中英语写作教学中的运用杜继华;52-53
高中英语阅读与写作教学的有机融合探究代文中;54-55
管理_师资
新课改下提升初中体育教师专业发展的方法及途径朱振宏;钟鑫;56-57+67
管理_科研
小学英语课堂运用微课教学的实践王远;58-59
新媒体在中学思想政治教育中的应用苏保;60-61
巧用iPad探索“数学之谜”雍贺;62-64
教学_反思
基于“让学引思”的小学数学教学探讨周立平;65-67
小学语文复习教学中提升学生核心素养的探究陈雄才;68-69
浅谈怎样让学生在课堂中快乐地学习高小文;70-71
浅谈如何提高小学生阅读素养程琼;72-73
教学反思的现实窘状、归因与提质进路陈祥龙;74-76
教学_课程
基于STEM教育的校本课程教学实践探究尤胜响;77-78
核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建薛玉林;79-80
小学数学教学中趣味元素的渗透韩娟;81-82
试论小学道德与法治教学中活动情境创设徐小平;83-84
教学_研究
浅谈小学语文学科教学与教育信息化的融合邱林樱;85-86
高中语文教学中“激趣”方法研究于周民;87-88
立足课程改革，推进特色建设——幼儿园管理新模式构建研究金尧江;89-90
小学高年级语文单元知识学习方法研究罗玉红;91-92+95
教学_教法
生活情境教学法用于小学数学教学的实践分析张永生;93-95
多方整合 溯本求“原”——《骑鹅旅行记（节选）》阅读教学策略邹景阳;96-97
小学语文教材中插图资源的巧妙运用李春燕;98-99
生物学实验教学法的应用策略樊晓云;100-101
案例教学法在小学道德与法治教学中的运用策略黄开引;102-103
论坛_专栏
趣味化学实验在初中化学教学中的应用罗浩鹏;104-105
论实施高中化学生活化教学的有效方法钱莉华;106-107
高中化学教学中学生核心素养的培养陈楠;108-109+112
观点_教改前沿
初探小学数学学段差异与小组合作学习史积银;110-112
翻转课堂在高中信息技术教学中的应用研究傅积荣;113-114
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变王云云;115-116
媒介融合时代下的高中语文阅读教学实践初探王晓风;117-118
小学数学分层作业实施策略梁富安;119-120+123
观点_教育纵横
小学语文小班化教学的实现与价值探索梁清华;121-123
小组合作学习模式在高中地理课堂教学中的运用付春梅;124-125
弹性教学：古诗文教学的应然回归肖婧;126-127
把握传统文化要素，实施传统文化教学高江越;128-129
议题式教学在初中道德与法治中的应用策略仲崇柱;130-131
观点_理论与实践
合作学习模式在初中数学教学中的应用探究吕燕彬;132-133
小学数学“综合与实践”活动课堂的探索实践黄石生;134-135
关于小学道德与法治课堂实践教学的分析和探讨王士义;136-137
走进桑蚕基地，提升小学生综合实践能力俞叶;138-139
高中英语教学中探究式学习的有效应用刁德林;140-141
交流平台_解题
初中数学解题中侧向思维的有效应用许明明;142-143
交流平台_作文
绘本阅读在小学中年级语文写作教学中的运用奥瑞;144-145
捕捉生活元素，书写精彩篇章——小学语文习作生活化的探索与思考周菊春;146-147
小学语文作文教学中素材积累的途径分析张磊;148-149
高中思辨性写作教学指导方式分析李丹萍;150-151
小学语文习作教学中指导学生细节描写的策略刘凤梅;152-153
谈课外阅读在作文教学中的作用张兆祥;154-155+158
经验_方略
小学古诗文有效性教学策略盛艳玲;156-158
农村小学语文教学中培养学生核心素养的策略朱恒善;159-160+163
小学语文课堂提高学生口语交际的策略研究王兰;161-163
初中英语课堂教学中激发学生学习活力的策略刘生军;164-165
浅析农村幼儿园平衡膳食实施的有效策略柴玉花;166-167+170
经验_评析
中学数学教学中应用多媒体设备的利与弊王晓莉;168-170
幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策蒋勤;171-172
新时期思想政治课与心理健康教育的关系陈利江;173-174
幼儿入园前教育形式的现实困境及创新策略李芳;175-176
浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果林雅铭;177-178
经验_启示
学习预测策略，提升阅读能力赵莉丹;179-180
小学语文教学中学生识字能力的培养高新芹;181-182
依“藤”育“瓜”，让阅读力“开花”——以小学语文部编版教材二、三年级为例纪亚妮;183-184
巧搭学习支架“，支”出语文素养周雷;185-186
从“问”中培养小学生的数学思维能力刘淑芬;187-188