目录
卷首语
全面加强改进美育工作，提高学生审美能力和人文素养本刊编辑部;1
本刊视线_关注
转化小学五年级数学科中等及学困生的有效策略高欣;4-5
本刊视线_特殊教育
生活质量导向课程观在培智教育课程改革中的体现苏文华;6-7
构建培智学校多元化教学质量评价体系的分析胡丽华;8-9
本刊视线_学校体育
谈小学体育教学中的德育渗透王岩;10-11
初中体育田径教学策略研究陈海波;12-13
本刊视线_专题
小学数学教学中高效课堂的构建张翼;14-15
小学数学教学中动手实践有效性的研究张海方;16-17
数形结合在初中数学教学中的应用高茂鸿;18-19
核心素养下小学生数学自主学习能力的培养策略金小萍;20-21
浅析初中数学课堂教学有效性的提高策略郭加川;22-23
巧用数学史厘清数学概念——以“小数的初步认识”为例崔婉婷;24-25
管理_班主任
新时期小学班主任班级管理的方式方法研究李俊和;26-27
管理_德育
以立德树人为背景构建小学数学高效课堂赵帅;28-29
小学道德与法治课堂中生活化教学策略探讨梁丽丽;30-31
新时期中小学政治思想教育工作的有效开展方法杨国贵;32-33
初中道德与法治课程中时事教育的作用与开展窦永梅;34-35
小学语文教学中开展立德树人教育工作的策略冯硕;36-37
管理_教研
基于信息技术创设教学情境，提高小学生数学核心素养刘晓林;38-39
借助研学共同体培养小学生数学核心素养杨红丽;40-41
“变教为学”，小学生数学逻辑思维能力的培养廖晓群;42-43
小学语文课堂生态失衡现象的思考陈燕;44-45
底气、底色、底蕴——幼儿园教科研活动的组织与实施初探邹海萍;46-47
管理_治校
高中教育管理中的人本化管理思路分析张立银;48-49
教学_反思
新时代背景下的幼儿园社会领域教育的几点思考刘海容;50-51
谈如何在小学数学教学中培养学生独立思考的习惯张文英;52-53
教学反思：非师范专业新教师专业成长的有效途径王健;54-55
探究如何实现小学数学与信息技术的整合程建;56-57
利用本土社会资源推进初中生劳动教育的思考黄先明;58-59+74
教学_课程
试论生本理念下初中语文高效课堂的构建黄声豪;60-61
浅谈以儿童为本位的主题活动课程优化策略——以《小小服装设计师》主题活动为例余锦莹;62-63
幼儿适宜性生成课程建设初探——以某县某城区幼儿园为例王彦;64-65
中学美术校本课程中壮族图腾文化的融入卢春延;66-67
初中信息技术高效课堂的构建探究董小虎;68-69
智慧课堂环境下提升高中思政课程的教学有效性黄少鲁;70-71
教学_研究
基于STEM的初中学生算法思想建构的策略研究陈晓;72-74
小学中高年级儿童造型能力培养的思考与探究杨儒鸿;75-76
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育研究刘磊;77-78
情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究刘越;79-80
小学数学教学过程中分层教学的实践探索张新;81-82+117
教学_教法
分层教学模式在初中英语教学中的实践策略欧溢泉;83-84
让生活走进情境课堂李正琳;85-86
问题导学法在初中数学教学中的应用探究王常任;87-88
《交通运输布局对区域发展的影响》教学浅谈——以震泽古镇为例木壮;89-90
漫谈任务型教学在初中英语教学中的应用褚丽萍;91-92
论坛_专栏
初中化学教学中趣味化学实验的运用郭万军;93-94
观点_教改前沿
新常态下小学数学课堂创新思维训练施贵旺;95-96
核心素养下初中英语课外阅读训练的策略与实施吴蕾;97-98
试论新课改下小学数学教学的创新戴文英;99-100
基于核心素养的小学数学教材资源整合探讨童佳;101-102
核心素养下小学语文课外阅读教学的有效指导方法谢双双;103-104
观点_教育纵横
让“空中课堂”软着陆曾丹妮;105-106
《紫藤花开》教学案例申艳艳;107-108
初中地理教学中培养学生可持续发展观念的策略冯爱玲;109-110
高中历史教学中乡土课程资源开发与利用探微郭冬红;苏万青;张付文;111-112
探究提高小学生英语口语水平的有效途径王瑞花;113-114
观点_理论与实践
信息技术在幼儿语言教学中的应用刘霞;115-117
信息技术在高中地理教学中的应用彭德军;118-119
体验式学习在初中数学教学中的应用探析吴新锋;120-121
STEM教育促进小学科学课堂教学变革的探讨高春晓;122-123
基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践研究沈小才;124-125
观点_艺术天地
谈幼儿园打击乐教学的实践体会韩海珍;126-127
浅谈小学音乐教学中的创新教育王海娟;128-129
小学音乐课堂教学中的眺望与回眸付慧娟;130-131
“深度学习”理念下小学音乐课堂的团队合作宁洁;132-133
小学音乐教学中节奏训练方法探析阚翠萍;134-135
试论抽象画教学在高中美术欣赏课中的应用何永生;136-137+140
交流平台_作文
小学作文教学常见问题及改进措施裴晓霞;138-140
初探初中语文教学中的读写结合教学法陈立永;141-142
精准发力，有效提升学生记叙文写作能力曾才秀;143-144
深度学习视域下小学语文写作教学模式的优化蒋文彦;145-146
小学低年级语文随文说话、写话训练的策略研究沈晓霞;147-148
“支架式教学”在小学语文习作中的应用王莉;149-150
小学语文课“读写一体”教学实践探索孙希强;151-152
谈小学语文阅读问题及读写结合策略王博娟;153-154
初中语文作文教学策略研究王建宏;155-156
经验_方略
中小学教育策略探析杨波;157-158
学本理念下小学生口语交际能力培养的有效策略王发星;159-160
浅谈开展初中语文名著阅读教学策略许雍容;161-162
小学数学合作学习有效对策的探讨刘茜;163-164
小学英语写作教学的方法阐述李研;165-166
经验_评析
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施韩国栋;167-168+171
初中语文高效课堂阅读教学策略分析孟新玲;169-171
基于学科核心素养加强小学英语单元整体教学王娟娟;172-173
新时期初中英语阅读理解教学的策略分析杜荣;174-175+178
例谈课堂中“数学实验支架”的构建林超;176-178
经验_启示
让国学教育成为启蒙孩子心灵的灯塔屈雪娇;179-180
巧妙利用混龄美术区域游戏活动提高幼儿责任意识陈菲菲;181-182
小学六年级法治教育专册使用几点做法陶志猛;杨迎;183-184
探究培养小学生课外阅读兴趣的方法李玉霞;185-186
初中生物教学中学生问题意识培养的策略窦志美;187-188