目录
卷首语
让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源本刊编辑部;1
本刊视线_关注
全面小康路上一个都不能少——天津市教育两委实施精准帮扶坚决打赢教育脱贫攻坚战张超;刘东岳;4-7
论坛_专家
当代中小学生心理健康状况与对策孟四清;8-10
报道_名师
“上山下海”，帮农民挖“宝”——记天津商业大学教授蒋国平刘佳;王琳;11-12
初心如炬，情系南疆——记天津市第二十一中学教师邢纪钢魏颖;13
在支教中传递人性的温暖与知识的力量——记天津市第一〇二中学教师王胜君曲彤;14
将物理学科的“奥秘”带给西部学生——记天津市崇化中学教师李春凯彭未风;林星媛;15
支教路上扶贫事，扶贫路上教育人——记天津市咸水沽第五中学教师孙振龙魏颖;段忠华;16
扛得起责任，对得起信任——记天津市宝坻区朝霞街三岔口中学教师刘兵曲彤;17
因地制宜，帮忙不添乱——记天津市宁河区宁河镇中学教师陈洪顺郭翰卿;18
夫妻携手，万里援疆——记天津市蓟州区教师夫妻蒙德光、周秀英彭未风;曹明远;19
报道_展台
回首过往，展望未来邱瑞玲;杨喆;20-21
管理_研究
疫情防控下信息化在高校离退休服务中的应用——以南开大学离退休工作为例宋燕平;22-23
中医药文化旅游相关人才培养的研究杨峥;李兰兰;24-25
高校医教深度融合路径研究——以高校特殊人群医教融合为例袁甜甜;刘迎;赵伟;26-27
浅谈新形势下行业报纸副刊编辑策略吴莹;28-29
“一带一路”背景下国际中文教育智能终端应用研究艾景峰;30-31
智能制造背景下技术技能人才培养对策初探王军红;崔宝才;32-33
立德树人目标下学校育人方式的转变王慧霞;34-35
论学校管理文化的境界与格局康永军;36
新时期青少年美育初探齐君;37-38
浅谈小学心理健康教育的三把“钥匙”毕盈;39-40
发挥校长的价值领导力，引导教师幸福工作李铅;41+43
中职学生职业能力培育途径的实践探索杨银琪;42-43
教学_研究
谐音现象——构建文化世界的隐喻路径丁兰舒;44-45
以生为本，构建英语高效课堂洪娟;46-47
小学低年级数学“趣味性教学”的运用策略苏红;48-49
创设教学情境，优化地理课堂孙颖;50-51
如何设计教、学、评一致的教学活动刘蓓;52-53
建设信息化学习环境，拓宽语文教学研究场域袁小园;54-55
“互联网+”时代下移动学习的实践与思考翟轶;韩涛;56-57
浅析小学高年级同伴关系发展对学业表现的影响杨君;58-59
核心素养下小学课堂有效数学活动的探究倪道静;60-61
在追溯知识原型中构建计算课堂教学模式刘丽;62-63
本期策划_特殊教育
浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性张长红;65-66
本期策划_专题
基于核心素养下的初中数学错题管理及其策略研究李建军;67-68+71
听其声，晓其“芯”——浅谈小学生数学问题意识的培养钱里兵;69-71
基于信息技术的小学数学有效课堂构建途径陆聪杰;72-73
中学数学课程改革的探索易斌;74-75
新技术在小学数学教学中的应用初探庄辉龙;76-77
观点_教改前沿
浅论信息技术与小学科学整合的教学研究王小平;78-79
新课改下高中政治课堂教学的有效评价策略范翠平;80-81
基于核心素养的初中英语语言能力培养策略探究张敏;82-83
新课程改革背景下小学科学实验教学的策略研究马颖琳;84-85
新课改背景下初中道德与法治的教学反思王道军;86-87
信息技术环境下初中化学教学改革研究朱慧军;88-89
基于提高学生核心素养，转变学生学习方式的研究石金玲;90-91
观点_教育纵横
生活化教学理念在高中历史教学中的应用分析姜学松;92-93
小学语文古诗词中儿童意象的探究翟翠敏;94-95
政治课堂学生主体地位缺失原因及解决策略研究李荣;96-97
新课标背景下现代诗歌教学有效实施路径探究王纪田;98-99
小学低段童话教学课堂表演策略张舒美;100-101
用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践王粟;102-103
古诗词教学注重培养学生的文化自信张迪;104-105+108
观点_理论与实践
现代教育技术在幼儿园数学领域中的应用赵冬梅;106-108
基于传统节日文化小学少先队主题活动课程的实践苏振山;109-110+113
信息技术在幼儿园语言活动中的运用尚燕燕;111-113
关于思维导图在初中化学实验复习中的应用研究崔继东;114-115
谈谈幼儿园区域活动的材料投放安红燕;116-117
问题引领式教学在高中政治教学中的运用赵良;118-119
关于IRQA在高中英语课堂中的实施研究全彬逢;120-125
观点_艺术天地
谈情境教学法在小学美术课堂中的应用刘成毅;126-127
小学音乐教学中培养学生审美能力的策略探究万聪;128-129
少数民族地区幼儿园民族音乐游戏化教学探究李建雯;130-131
交流平台_解题
对初中历史材料分析题解题技巧的思考和认识杜玉花;132-133+160
交流平台_作文
工于阅读，逸于写作——随文练笔的随与不随吴艳珍;134-135
通过群文阅读激发小学生的课外阅读兴趣甄靖丹;136-137
基于核心素养的小学高年级语文阅读教学思考李传华;138-139
试论小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略钟梅红;140-141
强化小学语文作文指导效果的探讨张玲玲;142-143
经验_方略
农村小规模学校教师专业素养提升策略辛莉;144-145
提升小学道德与法治教师生命教育能力的实施路径张燕燕;146-147
小学英语小组合作学习的问题及对策研究陈慧娟;148-149
试析小学数学课堂练习优化设计的策略徐英姿;150-151
小学语文教学中的情感教育及其实施策略尤慧冷;152-153
社会性主题绘本促进幼儿社会性发展策略徐彩霞;154-155
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略赵生秀;156-157
经验_评析
高中语文教学中进行生涯规划教育的重要性及策略张海峰;158-160
西藏牧区小学数学教学实施现状分析及策略研究——以那曲市班戈县为例葛华荣;陈有体;扎西多吉;其美加措;161-162
浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养田菊萍;163-164
新媒体新技术在小学英语课堂教学中的应用分析李芳;165-166
中小学课后服务问题对策与研究白斐;167-168
幼儿园环境对幼儿成长的影响分析王娟娟;169-170
信息技术在幼儿园数学活动中的运用李红燕;171-172+175
经验_启示
浅谈如何有效加强对农村留守儿童的关爱王进忠;173-175
小学英语语法教学情景化的探索陆月平;176-177
中小学课后服务现状思考谢娟;178-179
核心素养下高中物理教学中的德育渗透刘宏增;180-181
浅谈如何调节教师的职业压力李青;182-183
小学科学教学中德育导师育人途径的探究成艳萍;184-185+188
班主任如何与学生构建良好的师生关系王清泉;186-188
信息21+61