目录
卷首语
全面推动基础教育高质量发展，深入推进基础教育关键领域改革本刊编辑部;1本刊视线_关注
如何在学校开展心理辅导与咨询郑娜;4-5
浅谈小学生心理健康教育的重要性张雯婷;6-7本刊视线_特殊教育
智力障碍儿童身心发展特点及其家庭教育策略高秀岩;8-9本刊视线_学校体育
基于趣味田径在小学体育与健康课中的应用研究朱良华;10-11
高中体育篮球课堂学生竞争意识的培养策略雎为民;12-13
游戏在小学篮球教学中的有效应用黄明全;14-15
中学体育组织的管理与运行机制研究——以广东省茂名市茂南区为例黄河清;16-18本刊视线_专题
培养数据分析能力 提升数学核心素养研究黄文雨;19-20
核心素养视角下小学数学教学的创新探究孙东峰;21-22
初中数学教学中合作学习的研究与实践张振乾;23-24
小学低年级数学教学模式探微何昌岳;25-26
基于核心素养论小学生数学理解力的培养探讨王利刚;27-28管理_班主任
班主任如何做好班级管理工作赵大山;29-30管理_德育
源于生活 回归生活——小学道德与法治课堂教学策略陆连清;31-32
基于人际沟通途径，提升中学生道德品质李柏武;33-34
新媒体下开展中学思想政治教育的探讨王斌;35-36
农村小学党建与德育深度融合策略研究何忠孝;37-38
基于“厚德教育”特色的文化育人功能周建章;39-40
多元文化背景下农村小学生德育发展的应对策略吴亚娟;41-42管理_教研
素质教育背景下小学思政管理措施探究庄大伟;43-44
小学语文教学中的国学教育漫谈张俊;45-46
初中学生的语文快速阅读能力及其培养李海;47-48
停课不停育，生活即教育——以疫情为契机对“学校教育空白期”线上教学的思考与实践宋津;49-50
农村小学高年段语文课堂发言能力的培养赵迎春;51-52
基于儿童本位的课外阅读指导要点朱玲;53-54管理_科研
从“要我学”到“我要学”：云课堂的优化策略许辉;55-56
通信技术在高中信息技术教学中的应用张春琴;57-58
多媒体信息技术在小学数学教学中的有效发挥凡有新;59-60教学_反思
巧用扑克游戏，促进思维发展严卿;61-62
如何开展小学语文阅读教学思考单娟;63-64
基于学生数学素养发展的深度学习闫军;65-66
浅析幼儿教师在疫情期间如何有效进行班级管理王芳;67-68
用心“孵化”瞬间的精彩杜淑梅;69-70教学_课程
小学语文教学中的情感教育理念与实践孙云霞;71-72
建构高效课堂——寻求小学数学有效活动策略黄玉清;73-74
基于深度学习的初中道德与法治课堂构建王杰;75-76
创新评价：追寻情智英语课堂的评价美胡晓静;77-78
基于六样态课程培养学生科技核心素养的实践研究高峻;王珊;79-80教学_研究
学科核心素养对课堂教学模式的影响研究述评范多宝;81-82
高中信息技术与课堂教学整合探索的研究郭军舰;83-84
大数据背景下的学前教育评价体系建构研究张文玲;85-86
小学语文教师实践性教学研究王淑玲;87-88
基于线上+线下的小学数学混合式教学模式研究张妙葵;89-90教学_教法
基于“学为中心”板书式历史课堂的构建魏凤兰;91-92
浅谈体验视域下的初中道德与法治教学杨木通;93-94
导向深度学习计划与回顾学习模式刘宏艳;95-96
中学语文阅读教学中渗透生命教育的策略分析陈兴静;97-98
教育游戏在小学语文课堂教学中的应用探讨侯爱;99-100论坛_专栏
在初中物理教学中培养学生创新思维研究李彩玲;101-102
加强学科与技术整合，提高物理课堂教学实效性李震;103-104观点_教改前沿
初中化学翻转课堂教学促进学生核心素养发展黄占夫;105-106
新课改背景下小学高年级数学教学方法樊香弟;107-108
新课改背景下如何提高初中英语教学有效性分析何俐诸;109-110
基于多元智能理论的初中英语作业设计张晓霞;111-112
新高考背景下高中英语教育的挑战与探索李娟娟;113-114观点_教育纵横
基于核心素养下初中历史教学的有效性策略探究吕茂明;115-116
培养学生的历史批判性思维能力探析崔晓雪;117-118
中国传统文化教育助力中国梦马保江;119-120
小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透宋云健;121-122
思维导图在初中地理教学中的应用探讨李汝喜;123-124
从核心素养发展角度谈高中历史深度学习胡晓琴;吴富林;125-126观点_理论与实践
科技实践活动中学生创新能力培养策略曾新林;127-128
思维导图在初中数学中的应用陈述新;129-130
学而有法，宅而有序——少先队员“抗疫”实践自主性和实效性举隅吕少君;周学涛;131-132
校际联动助推小学综合实践活动校本课程开发陈永飞;133-134
小学生劳动素养培养的策略研究李维杰;135-136
小学生劳动品德观念的培养策略分析与解读马芙蓉;137-138观点_艺术天地
4～6岁幼儿启发式美术教学中绘本的合理运用高婷;139-140
幼儿音乐“城乡互动课堂”教学模式浅析闫彩虹;141-142
结合童话教育提升小学生音乐课程人文素养朱红霞;143-144
音乐情景剧在高中音乐教学中的应用思考周荣春;145-146交流平台_解题
利用课堂主阵地提高学生运算能力的有效策略耿玲玲;147-148交流平台_作文
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养王秀芳;149-150
试论课外阅读在小学语文作文教学中的价值郑红芬;151-152
提高高中生时评写作能力的具体策略陈晖;153-154
在整本书阅读中雕刻灵魂——观肖培东《艾青诗选》精品课堂有感夏金良;155-156
让初中生不再为作文苦恼龚燕;157-158
思维导图在初中语文写作教学中的运用臧志博;159-160经验_方略
智慧管理策略在学前教育管理中的运用张雷;161-162
浅谈幼儿注意力培养的策略研究薛伟琪;163-164
如何进行高效的小学语文阅读有效研究杨富年;165-166
优化小学语文作业提高小学语文教学质量的措施胡建萍;167-168经验_评析
浅谈当前初中语文阅读有效性教学史崇英;169-170
现行语文教材中语言教学的特点和不足张娟;171-172
谈家庭生活中的学前教育韩娜;173-174
初中文言文教学应遵循的基本原则曹自锦;175-176
移情训练对幼儿攻击行为的影响李娟;177-178经验_启示
与儿童并肩看数学——基于儿童立场的数学教学观仇学春;179-180
家庭教育视角下培养学前儿童核心素养的策略马丽娜;181-182
悦读绘本 乐享数学——关于亲子共读数学绘本有效策略的实践与研究王睿洁;183-184
少成若天性 习惯成自然——浅议利用传统文化教育幼儿的点滴做法赵菊玲;185-186
让幼儿扬起自信的风帆赵莹辉;187-188