目录
卷首语
开齐开足基础教育体育课，成就体育强国愿景本刊编辑部;1本刊视线_关注
全员参与式初中心理健康教育实践探讨李亮;4-5
幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨陈文玲;6-7
农民工子女家庭教育的现状及对策研究吴筠琴;8-9本刊视线_学校体育
游戏为形，能力培养——学前体育游戏教学方式初探柴晓娟;10-11
小学体育开展传统武术太极拳教学的有效策略郑细珍;12-13
试分析提升小学体育教学的有效性策略纪小泉;14-15
论艺术体操美的形式及培养因素秦洁;16-17本刊视线_专题
浅析小学数学“以学定教”策略的运用王胜利;18-19
小学数学与多媒体技术整合的几点教学心得孙善新;20-21
小学数学复习教学中培养学生模型思想的研究林萍;22-23
基于核心素养，构建有生命的数学课堂白振生;24-25
精彩源于有效——亦论初中数学课堂提问的有效性杨先斌;26-27管理_班主任
班主任对“学困生”转化的思考和做法陈雪梅;周吉学;28-29
浅谈班主任如何管理班级闫成;30-31管理_德育
德育无痕，渗透有方——小学体育教学的德育渗透方法探析傅春英;欧阳原;32-33
基于核心素养的小学《道德与法治》课堂教学研究牛运力;34-35
初中道德与法治生活化教学实践探索徐晓远;36-37
浅谈小学道德与法治学科如何渗透红色文化教育张丽琴;38-39管理_教研
小学语文教学中个性化阅读探析李小莉;40-41
基于“让学引思”的小学数学教学探讨张祥兵;42-43
小学数学教学中有效问题情境的创设策略尹永玲;44-45
部编版教材视角的小学语文中年级阅读教学研究张维萍;46-47
多元整合，有效推进幼儿课程游戏化吴巧娟;48-49管理_师资
基于怡美日臻精业课堂创设的“高品”师资建设探索张早慧;50-51
以教师专业发展为导向——当前小学名师工作室运行现状之我见黄健华;52-53管理_科研
见“微”知效 教学相长——谈微课技术在小学数学教学中的应用肖亚琦;54-55
谈多媒体课件在小学语文课堂教学中的实践应用李芳;56-57
信息技术环境下学生研究性学习的探索林青;58-59
信息技术与小学数学高效课堂教学模式构建宋强儒;60-61管理_治校
以人为本理念在小学学校管理中实施的探究陆江建;62-63教学_反思
家校共育促学生良好行为习惯养成初探赵盛东;64-65
浅谈如何在语文教学中发挥《论语》的育人功能曹广伟;66-67
学科核心素养导向下的高中信息技术教学思考李月;68-69
浅谈小学数学教学中培养学生的批判性思维杨桂花;70-71
小学数学易错题的出错原因与解决办法李素娜;72-73
如何正确处理教本与教参的关系赵正芳;74-75教学_课程
挖掘地域文化内涵，彰显园本课程特色——亲亲东孚园本课程的几点做法郭丽玲;76-77
生成互动促发展 差异互补共提高刘东坡;78-79
生本理念下初中语文高效课堂的构建思考于从飞;80-81
探讨如何构建高中语文文言文教学高效课堂张东旭;82-83
优化小组合作，打造“悟动”课堂——谈“悟动课堂”三步教学法实施策略丁勇明;84-86教学_研究
基于情境的小学数学“生本教学”策略研究李素娜;87-88
基于小学数学猜想和证明的反例研究董文敏;89-90
中班值日生教育活动创新布局策略研究洪卉;91-92
“师友互助”合作学习模式的问题与对策研究王多国;93-94
综合实践推动语文学习方式的变革研究杨映华;95-96教学_教法
差异教学在初中地理教学中的应用剖析禅岳善;97-98
项目式学习在初中教学中的应用分析蔡沛东;99-100
问题教学法在初中历史课堂教学中的应用韩雪涛;101-102
小学数学教学中数形结合思想的应用探究陈元忠;肖玉辉;103-104
实验教学法在初中生物教学中的应用分析张常亮;105-106论坛_专栏
初中物理教学中电压概念的类比策略研究杨晓峰;李涛;107-108
在高中物理教学中如何培养学生的思维能力陈巧云;109-110
高中物理实验教学视域下创新思维的生成路径张琅钰;111-112
思维导图在初中物理教学中的应用策略研究单吉聪;113-114观点_教改前沿
全媒体背景下初中语文写字教学创新性研究李广文;115-116
初中语文教学中学生自主学习能力的培养陈丽琴;117-118
精准指导合作，小组学习才有效范贞花;119-120
浅谈新课改下高中地理教学方法韩龙堂;121-122观点_教育纵横
初中历史互动教学策略的实施于喜;123-124
数学核心素养导向下小学生自主学习能力的培养高瑞兰;125-126
现代教育技术在小学数学教学中的有效性研究高俊;127-128
论本土文化与中学语文教学贾小军;129-130
学生品格之公民素养提升路径例谈王爱兵;131-132观点_理论与实践
建构游戏促进幼儿个性化审美的发展——以大班积木建构游戏《房子》为例王凌翔;133-134
加强小学劳动技术教育的实践及思考孙静;张进;135-136
探讨思维导图在小学三年级语文教学中的应用鞠彩红;137-138
基于STEM教育学生创新实践能力的培养黄业举;139-140
例谈幼儿科学活动中实验记录的指导策略闫彩虹;141-142观点_艺术天地
音乐欣赏《酒干倘卖无》教学设计唐善红;143-144
巧用“互联网+”实施“大美术”教学有效策略杨彩玲;145-146
把握“四度”，脱颖而出——小学主题画参赛指导策略郑素静;147-148交流平台_解题
初中数学解题能力培养的方法与策略吴其贵;149-150
高中数学解析几何综合应用解题策略陈志恩;151-152
例谈化归思想在小学低中段数学教学中的有机渗透胡亚萍;153-154交流平台_作文
小学中年级主题式体验习作教学探究陈冬云;155-156
多种方式促进课外阅读 努力提升学生语文素养单英明;157-158
语文读写教学中培养学生的综合能力白彩虹;159-160经验_方略
中华优秀传统文化渗透于初中语文教学的策略探讨彭建华;161-162
初中英语教学中构建智慧课堂的策略探究李雪梅;163-164
初中学生历史学习兴趣的培养策略梁秉福;165-166
核心素养视角下小学语文主题阅读教学策略肖婧;167-168
移动互联网视角下初中数学教学策略陈福德;169-170经验_评析
优秀传统文化在高中地理智慧课堂教学中的体现刘青;171-172
家庭教育在学校学生管理中的导向作用刘文华;173-174
论以共建共享推进小学语文群文阅读教学方钱哲;175-176
浅谈初中信息技术教学李成刚;177-178
摄影治疗技术在高中亲子关系心理辅导中的运用濮丹;179-180经验_启示
初中语文阅读教学的有效性策略探析韩登杰;181-182
实现区域材料适宜投放，促进幼儿深度学习黄海虹;183-184
科学设置区域活动 提高幼儿综合能力刘丽萍;185-186
风扇把空气切碎了——珍视孩子们精彩的发言房富本;187-188