目录
卷首语
集聚基础教育资源，凝聚爱国主义教育合力本刊编辑部;1本刊视线_关注
单亲家庭的孩子自律性教育策略研究陈得辉;4-5
乡镇初中学生厌学对策及分析张建忠;6-7
基于家庭教育解决初中数学学困生问题的策略分析马涛;8-9本刊视线_学校体育
增强小学体育足球运动的趣味性分析张金锋;10-11
体育教学训练——以男子400米跑中速度耐力训练为例李明广;徐永亮;12-13
花球啦啦操训练对小学女生灵敏素质的影响张海新;赵亮;14-15
初中体育教学中兴趣法的运用论述康建刚;16-17本刊视线_专题
合作学习在高中数学教学中的实践与探究赵丹;18-19
利用生活情境开展小学数学教学刘艳;20-21
培养学生数学思维敏捷性的教学实践与思考邱志伟;22-23
高中数学教学中培养学生创新思维的措施杨瑛;24-25
思维可视化理论在小学数学教学中的应用钟建军;26-27
浅谈高中数学教学难点及其策略张晓英;28-29管理_德育
家校合力在小学道德与法治教育中的策略研究刘洪鹏;30-31
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略郭建新;32-33
如何做好中学生思想道德教育厚鹏;34-35
情感教学在小学思想品德教育中的运用张立东;36-37
基于合作学习视角下的初中道德与法治课教学分析朱正英;38-39
高中学校德育管理初探管霞;40-41管理_教研
小学低年级英语书写教学探析张丰登;42-43
优化小学英语阅读教学策略的实践探索秦小玲;44-45
幼儿园园本教研实施中存在的问题及对策张玉玉;46-47
教学中提升幼儿实践能力的措施刍议杜子彪;48-49
再谈人本理念在幼儿园管理中的运用石小妹;50-51管理_科研
微视频在中小学计算机教学中的应用思考丁龙;52-53
对初中生物教学中多媒体技术应用的研究宋宗明;54-55
如何运用信息技术促进小学生英语深度学习实践朱洁;56-57管理_治校
“优秀”源自更持久的努力朱国华;58-59教学_反思
如何在初中语文教学中训练学生的口语交际能力冯剑中;60-61
借“直观”之优，循“说理”之道张建发;62-63
关于初中道德与法治课堂和谐师生关系的构建徐晓远;64-65
探索当代小学实践育人模式易彩银;66-67
九年一贯制学校书法教学的思考与实践侯廷明;68-69教学_课程
“二氧化碳的性质与实验室制取”实验活动设计柴多丰;70-71
借力思维可视化策略优化高中英语教学牟红;72-73
试论高中化学创新意识的培养策略时帅;74-75
“1+3”学习模式下的有效课堂设问申水源;76-77
数学实验初探王先友;78-79教学_视野
一句一境界，探寻古文的隽永意韵谭宇翼;80-81
讲读名著多样化课型探索李霞;82-83
语文教学中诗词意象的辨析周多虎;84-85
儿童文学视角下小学神话类文本教学研究王浠又;86-87教学_研究
提高高中课堂教学有效性的策略研究李静;王涛永;88-89
信息技术下小学语文古诗阅读教学策略研究何虹明;90-91
单亲隔代家庭影响下农村小学教育质量提升研究雷秀峰;92-93
诗情画意的音乐课堂唐善红;94
浅议提升语文课教学效益的策略研究周进;95
小学数学课堂教学中数学文化渗透的研究王璐;96-98教学_教法
“沉浸式”教学：实现小学英语深度阅读的新路径王丽;99-100
“面积”教学中体现数学应用价值的途径和方法张守华;101-102
小学Python语言教学中基础知识点的学习策略陈俊;103-104
认识童话 创编童话——基于部编版三上“童话单元”教学例谈唐丽丽;105-106
“停课不停学”背景下空中课堂的习题教学初探——以初中九年级科学教学为例陈庆旦;吴煜樑;107-111论坛_专栏
微课技术在初中物理教学中的应用任丽君;112-113观点_教改前沿
创设情境 提出优质问题——引领学生有效学习冉亮;114-115
借统编教材春风，实施字源识字教学王琳琳;116-117
分层教学在小学中年级数学中的实践杨彩琼;118-119
核心素养视野下文本解读及教学内容精选策略吴春花;120-121
基于课程标准的小学语文教学与评价张长芳;122-123观点_教育纵横
高中生语文核心素养培养与群文阅读教学策略陈军;124-125
问题驱动，涵养学生的“历史解释”素养——以“明朝的灭亡”为例杨华;126-127
浅析案例教学模式在高中地理中的应用张照磊;128-129
小议绘本故事在小班幼儿品德养成教育中的应用付金娟;130-131
初中历史探究学习的有效实施郑丽霞;132-134观点_理论与实践
自主讨论在小学语文阅读教学中的应用刘秀琴;135-136
小学数学教学中培养学生动手实践能力的研究吕明芳;137-138
基于核心素养视角下红领巾寻访传统文化教育探讨徐燕妮;139-140
小学数学教学中学生动手实践的有效性曹慧兰;141-142
幼儿园区域活动环境创设的策略分析王雅芬;143-144观点_艺术天地
不同班龄幼儿音乐游戏活动探究杨滨雁;145-146
绘本阅读启发幼儿创意绘画表达的指导策略秦健;147-148
小学美术教学中美术欣赏策略张填惠;149-150
如何实现趣味性的初中美术课堂教学张文权;151-152
“沉浸式”教学在小学音乐课中的应用郑燕宁;153-154
浅谈幼儿美术活动中想象力的培养策略黄晓玲;155-156
大数据下地方小调在初中音乐课堂教学中的应用杨天学;157-158交流平台_作文
掘教材之“源”仿细节之“法”杜莉娣;159-160经验_方略
部编版小学低段语文教材插图的利用策略研究武海燕;161-162
学前教育中幼儿自信心的培养策略探析郭成菊;163-164
提高学生自主提问质量的课前预习指导策略徐艳霞;165-166
浅谈幼儿午睡精细化管理的策略张志华;167-168
浅谈小学语文教学中生活资源利用的策略秦晓丽;169-170经验_评析
小学数学课堂教学的有效性分析王兆彪;171-172
简述初中英语教学中提高教学阅读效果的重要意义张建怀;173-174
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导张蜀芬;175-176
高中语文选修课教学实效性浅析魏华;177-178
核心素养视野下的课堂教学评价体系校本化初探王国辉;179-180经验_启示
引入绘本阅读活动 多样发展阅读能力左婧;181-182
发掘自主潜能，培养学习素养郭洁;183-184
深度提问，指向学生语文核心素养孟宪超;185-186
农村单亲隔代家庭教育策略构建杨玉凤;187-188