目录
卷首语
技术与教育的融合提速 促进基础教育创新发展本刊编辑部;1本刊视线_关注
互联网环境下农村小班化数学课堂教学的探索温明明;4-5本刊视线_学校体育
小学体育运动技能学习领域教学状况调查分析董立伟;许鹏;吴家琪;6-7
体育对学生综合能力培养的途径李红明;8-9本刊视线_专题
高中数学平面解析几何教学研究王松保;10-11
核心素养下的小学数学分层教学任得东;12-13
小学高段数学课堂小组“思辩式”合作学习的研究洪懿豪;14-15
初中数学教学中增强学生数学核心素养的方法毛建明;16-17
小学高年级数学课堂教学中错误资源利用策略梅丽艳;18-19管理_班主任
态度理论下班主任如何进行爱的教育赵启宏;20-21
核心素养背景下小学班主任班级管理的创新王帅;22-23管理_德育
故事教学法在小学道德与法治教学中的应用倪汉丽;24-25
立足儿童经验，促进道德与法治教学生活化——以部编二年级《家乡特色代代传》为例杨钟志;26-27
生活情境在中学道德与法治课堂中的应用探讨吴强;28-29
完善制度文化，推进小学德育李永喆;30-31
初中道德与法治课堂提问策略研究王爱民;32-33管理_教研
思维导图在小学语文教学中的应用探讨丁丽真;34-35
高中信息技术教学中提升学生的学科核心素养吴春;36-37
探讨小学数学教学中学生计算能力的有效培养曹高鹤;38-39
小学数学情景教学的运用黄晓云;40-41
小学数学教学课堂生活化的策略研究范永来;42-43管理_师资
如何有效推进小学师德师风建设马玉秀;44-45管理_科研
微视频资源在初中道德与法治课教学中的运用思考陈寒照;46-47
运用多媒体，助力初中语文阅读教学李海霞;48-49
“互联网+”背景下小学英语教学方式探析孟庆学;50-51
微课介入让初中语文课堂呈现精彩许联英;52-53
运用多媒体优化初中数学教学杨晓华;李忠明;54-55
信息技术环境下多媒体与初中数学课程整合探究张玉良;56-57管理_治校
新时期下校长依法治校的管理策略靳舒童;58-59教学_反思
蓦然回首，用文字温暖灵魂——初中古诗词审美教育浅谈范春晖;60-61
小学语文如何更好地运用统编教材陈颖;62-63
语文课堂教学的有效构建孙三广;64-65
《先秦诸子选读》教学引发的几点思考徐得志;66-67
小学教育教学管理问题的若干思考分析郭德文;68-69教学_课程
构建快乐课堂——小学数学生活资源的应用孙文龙;70-71
学科核心素养背景下的高中语文课堂教学研究游晗;72-73
聚焦小学核心素养 优化小学科学课堂教学卢京忠;74-75
以生为本,打造高效的小学科学教学课堂路金丽;76-77
浅析构建高效小学数学互动课的途径赵小芳;78-79教学_视野
论小学语文课外阅读的有效指导王冬梅;80-81
以历史研学为依托培养初中生家国情怀的研究实践蒋洁婷;82-83
小学语文教学中所蕴含的中国传统文化的研究周成林;84-85
让传统节日走进小学生心里周辉运;86-87
历险类小说的阅读策略——以《鲁滨逊漂流记》为例陈瑜萍;88-90教学_研究
基于核心素养下小学课程建设的研究陈宫;91-92
小学语文中高年级前置导学实践研究张德平;93-94
互动教学在小学数学中的应用研究颜培春;95-96
小班化教育环境下“让学”策略的研究于美俊;97-98
“思维导图和问题式教学”在高中政治课堂的应用艾艳;99-100教学_教法
情境教学法在小学《道德与法治》教学中的实践研究陈建伟;101-102
基于模型教学的“生态系统的能量流动”教学设计李先华;103-104
小学语文问题引导法的实践探究刘玲玲;105-106
基于核心素养下的小学语文古诗鉴赏教学探讨魏智强;107-108
分析游戏化教学在小学数学中的应用赵延艳;109-110论坛_专栏
初中物理实验教学方法创新对策探讨时茂亮;111-112观点_教改前沿
翻转课堂:新课标下小学英语阅读教学的新思路徐莉莉;113-114
生本理念下如何打造小学数学低年级高效课堂丁淑梅;115-116
立足数学核心素养的小学数学教学革新策略研究刘淑惠;117-118
新课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践李平平;119-120
新课标下初中生数学反思素养培养的探究孙贵英;121-122观点_教育纵横
浅析故事教学法对高中地理教学的优化胡丙寅;123-124
数字化背景下地理教学内容呈现方式多样性列举蒋洁;125-126
试析初中历史人文教学研究郝世华;127-128
高中历史核心素养“家国情怀”的考、学、教李合平;129-130
基于核心素养培养的高中地理探究式学习方式浅论李云鹏;王锰;131-132观点_理论与实践
区域活动中支持幼儿自主活动的有效策略分析季冬珍;133-134
网络环境下小学综合实践活动校本课程设计与开发潘霞云;135-136
在实践中“做数学”——一道练习题蕴含的价值研究马启健;137-138
农村学校儿童自主建设校园书房的案例研究芮红云;139-140
家校深度合作下的角色状态更新——基于班级特色活动的实践与思考张金兰;梅海玲;141-142观点_艺术天地
创新艺术教育，实现特色发展——西部农村中小学开展腰鼓民俗文化进校园的研究保庭鹏;李荣;143-144
表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用袁华国;145-146交流平台_解题
关于化归思想在初中数学课堂中的应用探析李堆财;147-148
例谈函数思想在中考几何综合题中的应用徐卫忠;149-151交流平台_作文
加强习作教学，提高学生习作能力杨丽萍;152-153
分析核心素养在小学语文写作教学中的运用海鹏;154-155
小学语文教学中阅读与写作教学的融合李小明;156-157
数字教育资源在二年级看图写话中的应用刘举;158-159
小练笔在破解农村小学生作文困境中的应用高建东;160-161经验_方略
基于核心素养的初中语文专题教学的策略王绍祥;162-163
初中历史课堂中对学生社会责任感的培养李宏伟;164-165
小学数学教学中读图能力的培养策略孙忠和;166-167
幼儿园区域活动有效实施数学教育的策略研究荣青;168-169
试论初中文言文阅读教学章法意识的训练策略朱美仙;170-171经验_评析
谈小学语文阅读教学存在的问题及对策林晶;172-173
小学语文教学中存在的问题及其应对措施王文治;174-175
试析小学数学教学中数学模型思想的融入宗晓荣;176-177
区域活动渗透数学教育过程存在的问题及对策研究毛昱鑫;178-179
大处着眼，小处着手——论述类文本阅读指导林玉敏;180-181经验_启示
让语文课堂有效起来安享如;182
聚焦核心价值点的幼儿园绘本阅读活动实施策略陈卫瑛;183-184
思维可视化让阅读看得见——以《猎人海力布》为例李清华;185-186
把握引导的“火候”，让数学学习走向深入张雅妙;187-188