目录
卷首语
深化体制机制改革，力促教育督导“长牙齿”本刊编辑部;1本刊视线_关注
见证教育发展 书写时代华章——《天津教育》70年回眸吴淑媛;4-5
70年，我们一路同行刘东岳;6-15
文学教育是中小学阅读推广的金钥匙马晓声;16-19
突发公共卫生事件下学校教育的创新策略肖庆顺;20-27报道_学校
一所农村校的国防教育之路——来自天津市武清区石各庄镇敖嘴中心小学的报道徐德明;28-29
承传统精粹，育栋梁之苗——天津市津南区葛沽第二小学传统文化教育实践纪实焦佳;30-31报道_名师
她是学生眼中的“超级女神”彭未风;32-33管理_研究
信息化教学背景下高职教学管理的现状及对策李林滨;34-35
夯基铸魂，润心成长张伟;36-37管理_德育
构建“悦动童心”实践育人体系，保障德育课程全面落实于红;38-39教学_研究
浅析利用“微课教学”促进个性化学习的途径付雨霓;40-41
找寻语文课堂的“自由”天空——浅谈提高语文课堂教学效率的几点做法张倩;42-43
浅析初中体育田径教学孙石磊;44
基于深度学习的生物模型建构学习策略金爽;45-46
核心素养视野下例谈运算能力的培养策略宋春霞;张璐迪;47-48
分层教学在高中英语阅读课的实践研究赵雯雪;49+51
小学开展校园足球教学工作的思考张洪彬;刘国臣;50-51
生活化教学在小学道德与法治课堂中的实践研究吴静;52-53教学_教法
培养学生想象力策略初探刘光洁;54-55
优化教学，提高物理课堂吸引力范学颖;56-57
基于深度学习的小学数学教学思考高昊焱;58-59教学_反思
强化任务群意识，落实语文核心素养李习勤;60-61教学_课程
高中生职业生涯规划教育课程实践探索冯苏红;62-63文化_随笔
此情可待成追忆李克山;64本期策划_学校体育
提高中考足球运球绕杆技术的有效策略马斌;65-66
以兴趣为导向探析幼儿园体育教学游戏化胡红霞;67-68
终身体育意识对中学体育教学的启示与意义曹志林;69-70本期策划_专题
初探小学数学教学中错误性生成资源的有效利用林忠锋;71-72
小学生数学思辨能力培养的教学策略分析沈会成;73-74
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例探讨王成栓;75-76
数形结合思想方法在小学数学教学中的应用杨丰林;77-78
小学数学教学中学生创新能力培养分析殷丽娟;79-80
小学数学建模教学中数学语言的转换初探刘小军;81-82
小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略余杰;83-84论坛_专栏
从教学设计入手，培养初中生的物理核心素养蔡大发;85-86
“生活化教学”在初中物理教学中的运用武举国;87-88观点_教改前沿
试论翻转课堂在小学科学中的应用研究赵硕;89-90
数学课堂“小组合作学习”评价的研究与实践孔万华;91-92
教育信息化与语文教学的深度融合高芙蓉;93-94
小组合作学习在高中化学中的运用丁海嵘;95-96
新课标下小学英语口语交际能力的培养研究唐春美;97-98
新课程理念下如何构建高效初中数学课堂闫国;99-100
生本思想下的小学语文教学方法初探魏宝芹;101-102观点_教育纵横
初中地理以图导学教学模式的思考邱青;103-104
七年级历史课堂教学中情感教育的渗透李少民;105-106
八年级历史解决学生学习效率低的策略马世荣;107-108
小学语文古诗文教学策略初探王维;109-110
利用教材插图激活初中语文课堂教学霍宏湖;111-112
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养霍小丽;113-114观点_理论与实践
生活化作业设计在小学数学教学中的应用樊玉玲;115-116
“互联网+”背景下融合文化德育的创新探讨易晓丽;117-118
中学生社会实践活动实效性的思考胡新生;119-120
分析生活视野下的小学综合实践活动教学孙永;121-122
问题导学法在初中数学教学中的应用张北平;123-124
慕课资源支持下的小学科学教学策略研究赵家玮;125-126
陶行知创造教育思想下的小学英语创新教学熊雪艳;127-128观点_艺术天地
初中音乐教学中开放性教学策略的实施高雅雯;129-130
中小学美育教师专业自主发展的方法与途径李增虎;131-132
提高小学低学段合唱教学有效性的策略分析王海琴;133-134交流平台_解题
小学数学应用题的解题策略探究许君霞;135-136
化归思想方法在高中数学解题中的应用刘晓洁;137-138
智慧却在预设与生成的碰撞处——以“一次函数的图象和性质”复习课为例阮玉英;139-140交流平台_作文
初中语文阅读课有效性的策略探究路爱霞;141-142
浅谈写作教学在小学语文教学中的重要性贾巨泽;143-144
小学语文教学如何培养学生的阅读能力南天祥;145-146
小学语文实践活动与写作训练的深度融合江振清;147-148经验_方略
初中语文核心素养及其培养策略田振华;149-150
论在课堂教学中如何体现信息技术学科文化性的策略刘四湖;151-152
小学语文课堂教学中的审美教育程慧霞;153-154
例析以学生为中心的STEM课堂教学策略李金梅;155-156
如何在小学语文课堂中营造教学气氛杨录拜;157-158
探析创新观念在小学英语教学中的运用策略于丽丽;159-160
核心素养理念下初中化学课堂教学策略展宏兴;161-162经验_评析
“问题连续体”模式在高中历史课堂的应用研究刘松磊;163-164
“互联网+”背景下家园共育的有效方式孟玉红;165-166
小学信息技术与语文课堂教学深度融合情况浅析孙玉珍;167-168
增强育人功效 发展核心素养——小学课外读物育人有效性探究许传夕;钱梅娟;169-170
小学班级管理中赏识教育的应用董红梅;171-172
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略分析郭会荣;173-174
中学语文教学的现状与对策李彦明;175-176经验_启示
小学语文教学中师生互动的语言沟通单永明;177-178
如何引导单亲家庭的幼儿刘桂华;179-180
浅谈初中语文单元主题教学中的德育渗透蒋喜军;181-182
农村小学留守儿童心理健康教育的重要性及策略滕好悦;183-184
做好“创、备、导”，推进真交际——以统编语文教科书五年级上册口语交际《父母之爱》为例何惠真;185-186
建象：让诗词教学更有情趣意味耿秀丽;187-188