目录
卷首语
凝聚合力，奋力开创新时代义务教育改革发展新局面本刊编辑部;1庆祝新中国成立70周年——身边的好学校系列宣传
以生为本，以学定教——天津市河西区闽侯路小学构建“三学”思想2
艺体教育让“小金鹰”快乐健康成长——记天津市河西区闽侯路小学艺体教育特色189
建设幸福学校，奠基幸福人生——记天津市河西区闽侯路小学190本刊视线_关注
诵读经典 文化传扬——核心素养导向下传统文化在小学语文教学中的运用刘向文;4-5
安全主题活动中家长教育资源的有效利用周倩倩;6-7
经典诵读与传统文化在小学教学中的传承陈丽英;8-9本刊视线_学校体育
浅析初中体育趣味田径教学策略张晖;10-11
新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养策略于洪涛;12-13
小学体育教学趣味化与生活化的应用研究朱小亚;14-15
以“快乐体育”理念引领小学体育教学刘红花;16-17本刊视线_专题
小学数学教学中师生互动调查分析与策略初探高云;18-19
核心素养下初中数学分层教学探究陆青;20-21
重视数学展示过程，培养学生创新能力阮嘉东;22-23
初中数学教学中培养学生计算能力的措施尹克通;24-25
浅谈初中数学课堂提问中“度”的把握刘耀鹏;26-27管理_班主任
小学班主任渗透情感教育的策略曹淑梅;28-29
民主与自主背景下的班级个性化管理路径——探微指向学生核心素养发展的小学高年级班级特色文化建设杨虹;30-31
论教育激励理论在初中班级管理中的应用苏勋志;32-33
农村小学班主任班级管理工作的反思张浩然;34-35管理_德育
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究陈小燕;36-37
立德树人背景下小学语文阅读教学模式探究孙向荣;38-39管理_教研
思维导图在小学数学高年段单元复习中的应用顾凤志;40-41
优化教学策略提高学生的数学能力闫成;42-43
小学语文四年级说明文教学的创新探索陈义学;44-45
提升小学数学应用题教学有效性的策略徐向东;46-47
初中英语写作教学中以读促写的运用及价值分析胡金玉;48-49管理_研训
小学语文教学中如何有效提高学生的自主学习能力赵敏;50-51
小学古诗文教学探析荆玉梅;52-53
自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的探究谢玉茹;54-55
幼儿园知识类绘本阅读的教学创新策略探析赵晓丽;56-57
建模思想，数学自主学习的助推器赵婧婕;58-59管理_科研
科技创新活动的开发和应用在初中物理教学中的实践张天兵;60-61
浅谈基于微课的高中化学翻转课堂实践策略冯汉军;62-63
微课在初中语文教学中的应用现状和对策王林才;64-65
“互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究吴慧莉;66-67管理_治校
浅议构建和谐校园的策略胡永葆;68-69
基于“以人为本”理念的高中教学管理措施肖广胜;70-71教学_反思
皮之不存 毛将焉附——对复习课《一次函数图像画法》的感悟叶建生;72-73
中学英语教学要处理好四种关系苏晓琦;74-75
小学生数学深度学习能力的培养郑爱斌;76-77
强化安全意识，筑牢安全防线武福军;78-79教学_课程
思辨课堂 智慧闪光——核心素养导向下《道德与法治》思辨式课堂策略研究叶亚红;80-81
突破数学课堂“被”情境化，创设本真课堂朱进;82-83
如何提高初中生物教学的趣味性王菊艳;84-85
核心素养理念下自主教育课程的建构吴波;86-87
开发“地方史”校本课程，发展初中生核心素养刘军;88-89教学_视野
群文阅读教学中典型人物形象的意义探究冯军;90-91
虚拟实验“：生活视角”与“宇宙视角”转换的好平台曹文佳;92-93
“体验语文”观视野下的语文实践陈春;94-95教学_研究
小学数学与微课的有机结合研究顾俊峰;96-97
立足核心素养的高中思政课教学策略研究王江;98-99
基于小学艺术素养的测评体系构建及实践研究吴惠芬;100-101
基于教学方式转变的学本支持方案研究叶志青;102-103
核心素养下高中政治教学中情境教学的运用策略研究陈哲锴;104-105教学_教法
提高课堂效率之“参与式”课堂教学模式应用崔静;106-107
“引导自学法”在高中化学教学中的应用研究宁慧莹;108-109
初中语文高效课堂阅读教学策略研究赵谋;110-111
课堂讨论法在初中物理教学中的应用探讨周景;112-113
小学语文课堂中的古典诗词教学黄爱国;114-115论坛_专栏
浅谈新思维导图在初中物理复习课中的应用权世峰;116-117
在初中物理教学中如何激发学生的兴趣展修才;118-119
塑性力学课程“四位一体”教学研究与探索彭惠芬;吴泽民;120-121+134
基于Prezi的初中物理有效性教学研究罗凯丽;122-124观点_教改前沿
新课程下初中物理有效教学途径探析王本利;125-126
高中语文课堂教学的多边合作策略初探潘家梦;127-128
初中英语翻转课堂的巧妙导入分析王丽霞;129-130
基于微课的小学数学课堂教学模式探讨杨小明;131-132观点_教育纵横
案例教学法在初中生物课堂的运用韩雄;133-134
初中地理生活化教学的途径蔡斌;135-136
高中地理教学中如何渗透海洋安全意识教育陶忠林;137-138
浅析“揭示式学习”的策略与模式张海坤;139-140
部编版小学语文古诗词的选文特点分析吴琼琳;141-142观点_理论与实践
社会主义核心价值观下小学生品格教育的实践与研究王建清;143-144
基于支架式理论的数学课堂微课应用钟海英;145-146
张掖市高中历史教学微课应用现状调查陶亚娟;147-148
谈《经济生活》教学中的法治案例运用庄江平;149-150观点_艺术天地
高中学生音乐鉴赏能力结构分析盛淑娟;151-152
美术欣赏教学对提高低年段儿童创作能力的影响包宁;153-154
游戏——让幼儿爱上音乐活动王融芬;155-156
八年级美术《土特产包装设计》教学的探索周丹颖;157-158交流平台_作文
小学语文作文教学仿写训练探讨孙秀芝;159-160
如何写好一篇小学作文黄建国;161-162
基于核心素养的小学语文写作生活化教学魏玉梅;163-164经验_方略
基于核心素养理念的小学数学教学策略探究李婷;165-166
阅读教学中如何培养幼儿良好的阅读习惯王晓莹;167-168
刍议在小学语文教学中培养学生语感的具体策略李小平;169-170
深析初中语文课堂教学精细化管理优化策略汪继承;171-172经验_评析
刍议小学数学计算教学价值取向与学生计算能力培养徐咸祯;173-174
借《边城》之赏析谈沈从文小说的品读艺术杨蔚;175-176
分析小学语文课堂即时评价的有效性穆继荣;177-178
小学语文前置性作业设计浅谈徐佐;179-180经验_启示
核心素养背景下促进幼儿阅读习惯养成的策略研究吴燕萍;181-182
从一堂听说课浅谈初中英语教学中的美育渗透赵娜;183-184
小学数学课中如何增强核心素养陈莉;185-186
让数学课堂弥漫着学生思维的张力——苏教版小学数学解决问题的策略研究江梅;187-188