目录
卷首语
落实立德树人的根本任务，全面加强中小学思政课教师队伍建设本刊编辑部;1本刊视线_关注
关爱留守儿童的教育策略李庆丰;4-5
教育信息化下做好留守学困生心理辅导的策略吴谦;6-7
农村留守幼儿感恩教育研究李佩茁;8-9
现代信息技术下小学心理健康教育水平提升策略侯健美;10-11本刊视线_学校体育
小学体育教学中如何有效开展足球训练张虎伟;12-13
小学体育篮球教学引入游戏的策略王石存;14-15
体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景马玉艳;16-17本刊视线_专题
小学数学课程教学中学生问题意识的培养周淑红;18-19
在小学数学课堂教学中培养学生素养黎建国;20-21
优化数学教学过程 培养学生数学能力滕开荣;22-23
培养小学生数学应用意识“五优策”林奶勤;24-25
小学数学如何在教学中体现数学核心素养徐娜;26-27管理_班主任
基于未来二孩时代教育的班级管理马丽红;28-29
高中班主任如何在班级管理中渗透德育缪晓虹;30-31
中小学班级管理中学困生转化策略牛建策;32-33管理_德育
高中思想政治课中的生活化教学李旭严;34-35
社会主义核心价值观融入小学道德与法治课教学钱立家;36-37
提高城乡接合部低年级学生品德教育的实效性王玉珍;38-39管理_教研
小学数学原生态课堂的构建蒯柏;40
优化课堂板书，提升课堂效率刘思佳;41
高中历史课堂的有效性教学策略何素敏;42-43
小学数学有效教学策略李玉功;44-45
如何在阅读中挖掘幼儿发展的积极因素刘生邦;46-47
信息技术优化小学语文识字教学的策略周晓娟;48-49管理_研训
学前教育中的语言表达能力的培养刘文菁;50-51
小学语文教学中探究式教学策略赵吉平;52-53
文言文教学在高中语文中的运用高凡;54-55
农村小学小班化教学操作策略王志学;56-57
多媒体在小学数学教学中的作用马西洋;58-59管理_科研
“微时代”应用于行程问题中的优势王琳;60-61
合理运用信息技术优化低年级数学教学赵燕;62-63
微课程在初中信息技术学科中的设计与应用窦喜强;64-65
信息技术在小学数学教学中的作用郭荣;66-67
微课助力数学课堂有效释疑的方法李勇;68-69管理_治校
营造校园时政氛围王永浩;70-72教学_反思
小学语文阅读教学中学生问题意识的提升和培养单金梅;73-74
且行且思且成长——读吴泓《专题百问：教学实施中的行与思》李敏;75-76
关于国家课程校本化实践的思考——以武夷山地方课程资源与现行美术教材的整合为例朱国娟;77-78
小学生行为养成教育的实践与反思陈坚;林镇霞;林兰榕;陈丽君;79-80教学_课程
关注学生 有效引导——课堂的精彩预设郑秀清;81-82
“三助”教学在小学语文课堂中的应用钟德功;83-84
数学核心素养在课堂教学中的落实——以“探索全等三角形条件（1）”一课为例罗奕站;85-86
精彩课堂不曾预约——小学语文微课教学设计张晓春;87-88教学_视野
语文综合素养视角下农村教学点绘本阅读策略黄明生;89-90
高中英语文学欣赏选修课开发及实施方法石金涛;91-92
如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育汪四红;93-94教学_研究
小学语文阅读与口语交际教学策略李鹏桂;95-96
学校教育指导亲子沟通的策略马玉萍;97-98
信息技术与小学数学的融合教学任洁;99-100
中学数学教学中情感教育实施现状及对策赵欢欢;101-102教学_教法
引探教学法在小学数学教学中的应用哈玉莲;103-104
小学数学教材中利用主题图片的研究——以人教版为例胡莹焕;105-106
学生个性化阅读能力和兴趣的教育方法张鸿玲;107-108
小学英语词汇教学的方法张贵志;109-110论坛_专栏
新课改形式下高中化学核心素养体系的构建石红炽;111-112观点_教改前沿
在互动中构建教学相融的课堂李蓉;113
开展生态阅读，培育核心素养颜海英;114
翻转课堂在小学数学课中的应用与思考曹泉;115-116
如何在初中数学教学中实施分层教学张丽霞;117-118
小学数学课堂中的自主学习与合作学习闫德元;119-120
小学语文教学中学生自主学习能力的培养王守德;121-122观点_教育纵横
社会主义核心价值观下初中法治课的教学模式王会文;123-124
初中地理多媒体教学与传统教学的有效融合方式张芳霞;125-126
基于核心素养下初中历史教学的有效性提升策略仲伟媛;127-128
在地理教学中渗透传统文化教育的方法途径王崇德;129-130
在初中历史教学中营造高效课堂王向奎;131-132观点_理论与实践
薛法根组块教学模式在小学语文教学中的应用陈永德;133-134
互动探究式学习在小学语文课堂中的应用白雄山;135-136
语境教学法在小学英语词汇教学中的实践付华芝;137-138
以培养探究能力为导向 开展科学实践体验活动罗军;139-140
微课在高中语文课堂教学中的有效运用王玉兵;141-142观点_艺术天地
让初中美术教学评价充满智慧毕亚军;143-144
高中美术鉴赏的教学评价标准与方法殷萱;145-146交流平台_解题
等比数列模型在初中数学教学中的应用黄德诚;147-148
高三数学核心素养微专题——“构造等差数列解决数列问题”微专题教学实例及思考夏寅;149-150交流平台_作文
小学语文阅读教学中读写结合教学模式邹积华;151-152
关于初中语文作文批改和讲评的有效探索毛立国;153-154
初中语文作文指导训练的技巧和方法王小华;155-156经验_方略
高中政治生活化教学策略张泽普;157-158
小学数学教学如何让学生感受数学文化魅力任开顺;159-160
打造高效数学课堂策略梁景辉;161-162
核心素养视角下的小学数学情境教学策略徐萍霞;163-164
文本阅读兴趣在小学语文教学中的激发策略辛翠珠;165-166经验_评析
小学童话益智教学的现状及其对策康玉玲;167-168
浅谈小学英语口语能力培养的重要性祁小芸;169-170
多媒体与小学识字教学整合的优势与方式张秀玲;171-172
小学计算机教学中学生创新能力的培养于明章;173-174
农村初中生英语学习兴趣减弱的原因公月亮;175-176经验_启示
阅读期待，学生对话语篇的“诱因”侍彩琴;177
唤醒自主意识，构建生命课堂魏乃成;178
小学语文课堂提问优化策略分析谢葆祎;179-180
优化小学数学教学，促进学生思维品质发展于永攀;181-182
发挥小班教学优势，提高农村小学数学教学效率展光道;183-184
研学旅行让孩子在大自然中成长李艳;185-186魅力京津冀
以生为本的小学思想品德教学李英;187-188
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