目录
卷首语
不忘共产党人初心，勇担教育工作者使命，办人民满意教育本刊编辑部;1本刊视线_关注
农村留守儿童教育问题需标本兼治陈永德;4-5
农村寄午制幼儿园一日活动管理实践研究——基于陕西省米脂县农村学前教育现状姬朝晖;6-7本刊视线_特殊教育
爱心感化·热心融化·走心教化·真心内化——特殊家庭之“问题学生”核心素养的培养和提升常瑞丽;8-9本刊视线_学校体育
新课改背景下体育与健康教学方法高伟;10-11
足球运球中易犯的错误和解决对策康晶;12-13本刊视线_专题
小学高年级数学课堂探究式教学模式的构建董文涛;14-15
小学数学教学中如何培养学生的数感李建军;16-17
基于数感培养的小学数学教学策略的实施宋晓丽;18-19
“三助式”教学法在小学数学课堂上的应用王爱;20-21
小学生数学行为习惯养成王靖蓉;22-23
如何构建初中数学高效课堂赵振云;24-25管理_班主任
初中班主任管理艺术许建国;李巧兰;26-27
“以人为本”理念在小学班主任管理中的应用曾春燕;28-29管理_德育
初中道德与法治的高效素质教学策略马建华;30-31
初中道德与法治教学中如何激发学生兴趣田雨;32-33
高中思想政治学科核心素养的构成体系与培养路径张益龙;34-35
道德与法治教学核心素养与德育工作的融合胡毓军;36-37管理_教研
基于核心素养下的初中语文教学方法方伟红;38-39
提高小学数学课堂教学有效性的策略严继军;40-41
小学语文教学有效性的提升和价值实现周淑红;42-43
核心素养下的地理综合思维培养韩晓玉;44-45
核心素养背景下初中数学单元教学方法巨彦春;46-47管理_师资
借“优课”活动平台之力助推新教师专业发展刘大华;48-49管理_研训
小学高效课堂教育策略李莲;50-51
如何提高小学英语教学效率马静;52-53
如何提高小学语文阅读教学的有效性杨永秀;54-55
小学语文阅读教学策略优化于海娜;56-57
如何优化小学语文低年级的识字教学张继虎;58-59管理_科研
高中信息技术教学问题情境应用策略马宏斌;60-61
信息技术在小学数学教学中的运用吴艳;62-63
信息技术提升数学课堂教学效益的策略陈伟;64-65
信息技术优化低年级识字教学的策略康玉玲;66-67
信息技术支持下的小学数学教学创新张爱香;68-69
利用现代信息技术，优化数学课堂教学杨国虎;70-71管理_治校
中华优秀传统文化进校园的有效途径李兆坤;72-73
农村小规模学校发展路径马长安;74-75教学_反思
绝知“问路”要躬行——以译林版小学英语五年级下册Unit 3《Asking the way》为例陈丽莉;76-77
开展个性化阅读，提升初中语文核心素养的相关思考杜春雨;78-79
对中小学教学质量评价的一些思考李生民;80-81
小学综合实践课教学的思考与实践臧远宏;82-83
基于初中物理实验创新的几点思考土克文;84-85教学_课程
生活化情境下的数学课堂李鹏桂;86-87
如何提高小学语文课堂教学有效性的策略李淑岩;88-89
提高数学活力，营造小学低年级数学智慧课堂王桃花;90-91
基于深度学习的小学数学课堂教学周全盛;92-93教学_视野
基于审美性教学的小学生识字探索陈昌国;94-95
儿童视域下的小学数学生活课堂许敏娟;96-97
利用英语教材内容培养高中生的文化品格素养张佳佳;98-99
高中历史教学中融入文化自信的实践策略邸多强;100-101教学_研究
小学语文高效教学方案哈玉莲;102-103
小学语文教学中社会主义核心价值观的渗透王虎;104-105
小学语文整本书阅读教学策略赵华容;106-107
小学语文个性化阅读教学研究策略韩爱琴;108-109
小学中低年级学生养成教育的培养刘玉霞;110-111教学_教法
五步解读教材，让课标要求落在实处——统编教材小学语文一年级下册《古诗二首》教材解读及目标制定黄秀玲;112-113
拓展教学形式，培养学生数学自主学习能力沈艳龙;114-115
《平行四边形的面积》说课设计魏霄;116-117
主题式教学法在小学语文教学中的应用韩召谱;118-119论坛_专栏
新课改下初中九年级物理教学高效性策略邓思良;120-121
基于核心素养的物理规律课的教学策略刘希乾;122-123观点_教改前沿
新高考背景下高中生化学核心素养的培养白晓明;124-125
小学语文自主合作学习教学方法的运用张超;126-127
情境教学法在初中数学课堂中的运用张小蕊;128-129
新课标下初三数学课堂质量的提高赵金虎;130-131观点_教育纵横
优化提问方式，培育创新思维孟利;132
借助海量阅读 提升核心素养张东旭;初晶晶;133-134
小学经典诗文诵读赏析，提高学生语文素养赵月华;135-136观点_理论与实践
开展科学实践活动，培养学生科学素养车元录;137-138
微课在小学信息技术课堂教学中的应用王小兵;139-140
合情推理在小学数学教材中的呈现谢静;141-142
教具在初中物理有效教学中的应用黄德;143-144
现代媒体在农村学前教育游戏教学模式中的应用胡成清;145-146观点_艺术天地
初中国画的教学方式丁小成;147-148
小学美术校本课程的开发及应用实践侯敏;149-150
在小学音乐教学中激发学生思维创新周蕴;151-152交流平台_解题
变式教学 变出精彩李艳玲;153-154交流平台_作文
小学高年级快乐作文教学目标设计策略边成元;155-156
精选，精讲，精品——高中语文经典好书阅读教学实践思考韩见清;157-158
个性化视角下的小学语文作文教学周得岚;159-160经验_方略
小学语文互动教学策略张晓萍;161-162
地理课堂有效提问策略研究侯靖华;163-164
小学语文教学策略张树人;165-166
农村地区小学小班化教学策略——秦州区农村边远山区小学高年级数学应用题小班化教学策略赵志川;167-168经验_评析
多元文化背景下语文教学中审美能力的培养杨杰棻;169-170
一年级字理识字初探余素华;171-172
农村小学小班化教学张贵荣;173-174
小学生语文课外阅读的组织张雪峰;175-176经验_启示
用爱去唤醒学生的潜能——浅谈“潜能生”教育转化工作张碧莲;177-178
让每个孩子都露出自信的笑容——浅谈如何培养小学生自信心的有效策略雷富德;179-180
把握内心动力 学会尊重与引导——从实践案例看如何尊重和引导问题学生李青;181-182
运用巧妙的课堂评语,唤醒孩子沉睡的潜能——教师的评价语言在语文课堂中的重要性毛霞;183-184
朗读、默读、跳读、精读、演读——打好阅读基础王晓华;185-186魅力京津冀
高中体育教学中冰雪项目课程的开发和实施策略芦卫东;187-188
天津轻工职业技术学院简介2
天津市教育委员会职业技术教育中心简介189