目录
卷首语
教育战线要参悟透、领会准、运用好习总书记关于教育的重要论述本刊编辑部;1本刊视线_关注
教育信息化2.0,我们在行动4
天津市基础教育信息化情况调研报告王雪梅;陈凯阳;5-6
大数据背景下区域推进教育信息化的实践路径卢冬梅;7-8
深化教育信息系统应用 助力首善教育生态发展李伟;田超;刘婷;9-10
区域性网络学习空间建设与应用研究魏玲;11-12
信息技术环境下交互式教学的探索郑丽;13-14
聚焦教育高质量发展，教育信息化助力新高考改革宁东;15-16
校际同步教学系统助力教育精准扶贫杜永刚;17-18
教育信息化助力教与学方式的转变蔡强;19-20
区域中小学数字校园建设模式探索刘金凤;21-22
深度学习在中小学创意编程课程中的应用策略研究韩蕾;23-24
“津冀1+5”教育联盟合作背景下的静海教育信息化卢凤臣;25-26
武清区教育信息化建设的实践与探索李江;27-28
信息技术与课堂教学深度融合的有效性探索谢艳振;靳德志;29-30论坛_专家
幼儿园园长信息化领导力内涵及模型界定韩映虹;王天楚;31-33论坛_校长
未来学校教学方式的变革张洁;34-35报道_区域发展
天津市静海区：奋力开创区域教育高质量发展新局面徐德明;36-38报道_学校
润心，建设一所有温度的学校——来自天津市南开区西营门外小学的报道徐德明;39-40
守规范 重责任 知感恩——天津市西青区杨柳青第三中学开展良好形象教育小记焦佳;41-42报道_信息
信息43管理_研究
美育，让生命更完整的教育——中学阶段音乐艺术教育工作的创新与思考张磊;44
新时代区域新教师培训面临的问题与对策高宏;45-46
技能大赛对工学结合人才培养模式的影响探析孙丽丽;47-48教学_研究
新时代计算机教学技术的新趋势分析赵靖;49-50
活动化写作教学初探徐延志;51-52
小说阅读教学方法初探李萍;53-54
基于图画书的幼儿园游戏活动的实践与探索张民;55-56
在综合实践活动课堂中整合工程与科学于旭珩;57-58
读出恰当的语气和重音——统编教材二年级下册第一单元关键点分析慈树梅;59-60
七年级数学课堂教学中提高学生参与度的策略研究张宗玲;61-62
高中生英语写作存在的问题及教学对策张秦玮;63-64本期策划_调查
贫困地区英语教学现状及其解决策略杨华德;65-66本期策划_特殊教育
小学心理教育中心理干预方式的有效运用陈晓玲;67-68本期策划_专题
在高中数学教学中开展说数学活动——以模块教学为例邱镛娟;71-72
关于初中数学改革中强化核心素养的策略熊琴;73-74
小学数学信息化在教学中的应用罗建宝;75-76
在低年级教学中培养小学生的数感王娴;77-78
小学数学计算能力的培养赵超;79-80观点_教改前沿
翻转课堂在小学语文教学中的作用胡红霞;81-82
初中生数学自主学习能力的培养侯青;83-84
基于开放式思维的初中英语教学改革策略王鹏;85-86
幼儿园游戏化教学的问题与策略师艳阳;87-88
直面核心素养 创设灵动课堂——核心素养下小学道德与法治课堂有效教学策略张艺;89-90
小学阶段融合爱国主义教育的英语教学陈小云;91-92观点_教育纵横
信息技术助力小学道德与法治课堂教学效益的提升何自军;93-94
新课程背景下学生生物科学素养的培养黄兴年;95-96
如何开展小学语文口语交际教学马志林;97-98观点_理论与实践
信息技术助力化学家庭小实验有效开展的策略魏学锋;99-100
问题驱动在信息技术课堂中的运用毛泽德;101-102
统编版低年级语用实践邱秋荣;103-104
多媒体在高中生物教学中的应用张自斌;105-106
初中生数学核心素养培养的思考与实践李萍;107-108交流平台_解题
问题导学法在初中数学教学中的应用邵文婷;109-110
“四学”模式下学生运算能力的培养叶菲菲;111-112交流平台_作文
小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施张真真;解苗苗;113-114
借“题”发挥 培养思辨力——基于思辨的阅读教学设计陈芳;115-116经验_方略
新时代背景下乡域数学学科工作室建设的路径赵海燕;117-118
解读如何强化高三语文复习教学的高效性胡博;119-120
利用生活情境开展小学数学教学策略李红喜;121-122
小学语文教学如何凸显学生的主体地位王义雄;123-124
欲善其教 先精其言——语文课堂教学语言有效性的探索姜丽丽;125-126经验_评析
信息技术在小学古诗词教学中的作用甘海龙;127-128
科学游戏中幼儿探究能力的培养程剑霞;129-130
基于能量守恒定律的研究与分析马骞;131-132
大学与中学的教学区别潘昌滨;范国柱;彭钢;133-134
本原性问题驱动下的高中数学概念教学王丽英;135-136经验_启示
重视迁移应用 促进深度学习仇勤芳;137-138
高中数学思维能力的培养高希燕;139-140
幼儿园建设家园共育的重要性韩秀明;141-142
挖掘民间工艺内涵 叩开孩子的“心扉”——基于陶行知教育思想的中学美术教学倪兆彦;143-144
天津教育4
家长145
启蒙146