目录
卷首语
把握新时代工作要点，加大投入夯实教育发展基础本刊编辑部;1庆祝新中国成立70周年——身边的好学校系列宣传
天津大学附属中学 挖掘学生潜能 让每个学生都获得成功2
天津美达菲学校4
天津市河东区丽苑小学 民族体育花开校园189
天津市西青区付村中学 主题引领 和谐发展190本刊视线_关注
移情训练对被拒绝儿童同伴关系的干预研究胡沁;4+6
农村寄宿制小学高年级生理健康教育活动的开展途径赵永其;5-6
留守背景下农村初中学困生现状分析吴明德;7本刊视线_特殊教育
艺术治疗理论在低年级中重度智障美术课堂中的运用梅卉;8-9本刊视线_学校体育
基于四位一体的小学体育篮球教学探究时人杰;10+12
初中体育教学管理现状与对策研究赵国芳;11-12
基于学生本位的小学体育教学探索赵宏;13
核心素养下体育生态课堂教与学平衡的分析研究高金凤;14-15
新课程改革理念下中学体育素质教育分析蒋利武;16-17
核心素养背景下小学体育创设情境落实立德树人探究骆鹏程;18+20本刊视线_专题
探索自主学习能力训练贯穿初中数学教学的有效策略姚晓珍;19-20
探索农村小学数学小班化教学的有效途径史积玉;21-22
从有理数到实数的历史演进袁玉晓;23-24
高中数学教学方法创新研究及实施探讨朱敏煜;25-26
小学数学课堂幽默与机智教学存在的问题及对策陈海燕;27-28
优化小学数学课堂练习设计的探索与实践研究朱海林;29+31管理_班主任
班主任抓好班级德育工作的有效途径张宏;30-31
浅谈抓好小学班务工作的策略叶际秋;叶璐;32
小学班主任教育实践个人感悟颜永秀;33-34管理_德育
儿童品德教育实践中法治意识的培养——弘扬传统文化融合中草药特色文化项目开展法治教育张雷鸣;孙前华;35-36
关于在小学语文教学中渗透德育的思考赵德信;37-38
初中道德与法治课培养学生核心素养的策略马秀梅;39-40
多样化教学，促学生发展——小学道德与法治教学策略探究南方;41
浅析小学道德与法治课程中的隐性教育林玉清;42-43管理_教研
提升小学生英语口语表达能力的对策万沛沛;44+46
核心素养下小学语文多样化教学策略研究张莉萍;45-46
基于生本教育的小学生自主管理策略探讨石文磊;47-48
探究式教学在小学语文教学中的应用王建军;49-50
试论小学语文批注式阅读方法的指导陈丽杰;51
“翻转课堂”在小学语文阅读教学中的应用杨桂侠;52-53管理_师资
与生同行 师爱暖心——浅谈如何通过对学生的教育教学和管理实现育人目标刘林立;54+56
“T市”幼儿教师职业准入标准研究综述姚敏;55-56管理_研训
初高中数学教学知识点衔接概括卢步亮;57
探讨小学英语绘本教学存在的问题及解决方法区莹;58-59
小学语文古诗词教学中情境教学的应用杨国雄;60
基于核心素养的语文探究式教学研究徐进;61-62
小学语文群文阅读策略的改进研究王珍瑜;63-64
合作学习在小学数学教学中的应用张修文;65+67管理_科研
中小学教育信息化推进教育现代化赵志平;66-67
基于云课堂的小学科学教学优势——以四年级科学《显微镜的使用》教学为例郝安军;68+70教学_反思
基于统编教材特点，优化低段拼音教学颜立琴;69-70
如何培养学生的“语感”白小山;71
小学生识记字词“细微之处寻规律”梁益群;72
营造适合学前创造教育的精神环境的路径探讨冯莹莹;73-74
小学数学践行以生为本思想的策略王建飞;75+77教学_课程
我动手，我快乐——幼儿园种植区角活动课程的开发与实践研究沈丽丽;76-77
借助思维导图，演绎精彩课堂潘翠菊;78-79
在线形成性评价系统平台应用研究——以《计算机基础》课程为例刘雅;80-81
构筑初中化学阳光生态课堂郑宝成;82+93教学_视野
生活素材视角下的小学语文阅读有效教学探索王桂芳;83-84
初中语文教学中传统文化教育的渗透分析朱云霞;85-86
思维导图在初中英语复习中的运用研究王效强;87-88
新时代传统文化的教育价值及育人路径探析刘白明;李吉彬;89-91教学_研究
绘本与微主题整合教学实践研究董玲;92-93
小学科学课程的生活化教学实施研究金卫国;94-95
绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透研究李会平;96
高中英语课堂“沉默”与“移情”研究刘月华;97-98
自主课堂模式下小学数学学生解决问题能力的探究林舜贵;99-100
基于合作学习模式的高效小学语文课堂建构研究毛国祥;101+103教学_教法
浅议如何使小学语文课更生动有趣陈黎烟;102-103
浅析初中语文教学中的多元化教学方法华颖;104
基于核心素养的高中数学课堂教学探讨蒲文轩;105-106
小学神话故事教学的几点做法魏权;107-108
融入核心素养的教学设计——以“流体压强与流速的关系”为例李爽;张勇;109论坛_专栏
信息技术与物理课堂教学深度融合的探索李元庆;110-111
高中物理教学中优化课堂教学设计的策略分析吕付国;112+114
多管齐下注重实效提高初中物理实验教学质量的研究魏淑琴;113-114观点_教改前沿
探究新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略王锐;115-116
初中信息技术课堂中翻转教学策略陈涛;117
新课改背景下《道德与法治》课堂教学设计董继荣;118
新时期初中语文课堂教学改革与创新探索朱燕;119-120
新课程下初中科学对前概念教学序列的研究和运用朱莉萍;121-124观点_教育纵横
融入“生活体验”的生物学科核心素养的培养林朝阳;125
浅论中学历史教学刘亚东;126-127
浅谈中学地理信息化智慧课堂的构建任轶民;128
基于学生核心素养培养的中学语文阅读教学探讨汪四红;129-130
初中地理教学中辩证思维能力的培养策略赵健虎;131-132观点_理论与实践
小学语文单元整合教学的实践探讨王玉祥;133+135
沟通艺术在小学数学教学中的运用范刘芹;134-135
思维导图在高中英语写作教学中的应用张文娟;136
情感教育理念在小学语文教学中的实践研究林进来;137-138
综合实践活动与写作校本课程资源的开发策略张银;刘金凤;139观点_艺术天地
试论小学美术教学的生活化策略吴静;140+142
如何在美术课堂中创设情境化教学仇红悦;141-142
核心素养视角下小学美术课堂学生想象力的培养张宁;143-144
解读教材 提升表现——小学美术课堂人物画教学探究陈雪清;145
书法教学在高中美术教学中的应用策略易效烈;146
黑龙江省民间美术资源融入幼儿园活动的实施策略张伊然;147-148交流平台_解题
以多元化练习提升小学生数学运算能力保继联;149+151
探析高中数学建模思维的培养与价值孙树仁;150-151交流平台_作文
改进教学方式提高作文能力黄小英;152
小学中段语文读写结合训练设计探究张国洲;153-154
列表梳理 转化语言 有序表达——统编版三年级下册三个单元习作的教学建议陈彩虹;155+157
小学语文作文分类指导教学的创新探讨叶淑丽;156-157
生活是写作走向长效的不二法门刘萍;王宏兴;158-159
小学中年级语文中促进阅读与作文教学的整合探讨张爱娥;160-161
小学语文作文生活化教学策略孙明星;162+164经验_方略
小学文本解读与教学转化实践的策略陈慧敏;163-164
小学语文课外“共读”指导策略张惠伟;165-166
基于学科核心素养的初中历史教学策略李艳平;167
经历数感形成 培养核心素养——探析初中数学学生数感的培养策略胡斌;168+170
如何从户外游戏活动中培养幼儿的核心素养邹桂梅;169-170
农村小学生课外阅读指导的有效策略周霖;171+173经验_评析
浅谈小学数学核心素养之数学符号意识的培养刘晓玲;172-173
数学学科核心素养对教学水平提升的分析张瑞贞;174
例谈单元整体教学视角下落实语文要素构想董前峰;175-176
刍议陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用李君梅;177
福建设义务教育教学指导意见解读——以水平四为例陈建成;178-179经验_启示
学前心理学课堂教学效果提升策略原海霞;180-181
让幼儿园区域活动发挥实效徐海燕;182-183
读画结合，读想结合——我教儿童诗《我有一盒彩笔》贾小倩;184-185
小学语文阅读教学文本细读的策略糟贵学;186-187
让“读书留痕”——浅析小学语文批注式阅读施玉国;188
天津市有突出贡献专家 天津师范大学马克思主义学院院长、博士生导师 杨仁忠3