目录
卷首语
探寻立德树人途径 提升中学生综合素质本刊编辑部;1庆祝新中国成立70周年——身边的好学校系列宣传
天津市滨海新区大港油田第三中学 融情优教，乐学求真2
天津市西青区天易园小学 打造“阳光教育”特色文化教育体系4
天津市西青区张家窝中学 责任引领，健康发展189
天津市第五十七中学 行有情之教，育有情之人190本刊视线_关注
农村单亲家庭自卑学生的德育有效途径王吉忠;4+6本刊视线_特殊教育
践行和美教育 助力特殊教育积厚行远杨志远;5-6
培养智障学生社会适应能力的策略杨敏;7-8
首要教学原理在《平均数》微课教学中的应用吕美萍;9-10本刊视线_学校体育
初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法探析罗荣喜;11
初中体育与艺术的融合教学模式建构吕有宏;12+14本刊视线_专题
浅析如何实现初中数学课堂教学中师生有效互动陶兆斌;13-14
高中数学教学中的常见问题及解决措施阐述王辉;15
探寻小学数学生活化教学的途径和策略陈俊;16+18
关于培养高中生数学直观想象素养的教学研究吴必元;17-18
小学数学个性化教学策略李栋;19
落实学法指导，提升自学能力——以小学数学教学为例左治同;20+25管理_班主任
试析新时期小学班主任如何做好班级管理工作周微微;21
提升管理效率 增强职业认同——小学班级管理策略的优化高昕;22-23管理_德育
浅谈农村中学生道德与法治课教育现状崔殷勤;24-25
让德育浪花，助力学生扬帆起航江果;26+28
让道德与法治渗透初中生的学习生活侯新喜;27-28
如何做好中学生的德育素质工作梁群;王蕾;29
对当前中小学德育工作的思考赵应忠;30+33
活化生活元素 促进道德成长——小学低年级《道德与法治》教学的流程设计与策略研究薛振杯;31-33
刍议中学心理教育与德育的有效融合曾芳华;34-35管理_教研
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略杨心转;36
小学数学教学中数学文化的导入及探寻朱夏珍;37+39
初中英语自由自主化写作教学模式建构赵红;38-39
小学生发散性思维的培养策略探析王文江;40
小学生数学创新意识的培养策略探析丛德龙;李平;41
小学语文如何做好预习学习指导杨建国;42-43管理_师资
师爱的作用及心理机制浅析姬振海;44-45
《幼儿园教师资格考试标准（试行）》分析刘春蓉;曹才力;46-47
行走在幼儿观察的路上——教师观察能力提升的策略探究夏小芸;48-49+59管理_研训
小学数学生活化教学策略姚岁庆;50
小学数学计算教学的策略探析宫国利;51
农村幼儿园区域活动中本土资源利用的有效策略探究高晓云;52-53
中学信息技术教学实践研究杜桂影;54
读写结合教学模式的构建策略与实施途径王军明;55
小学语文教学中学生朗读能力培养方法探究李亚林;56-57管理_科研
浅谈高中信息技术教学中培养学生的创新能力策略方荣敏;58-59
基于创客教育理念的小学机器人教学探究孙锋;60
善用微课增加初中化学教学的有效性党聪燕;侯富存;61
“泰微课”在小学数学教学中的应用探究王智广;62-63
基于微课的初中数学智慧课堂构建巩荣坤;64
利用信息技术打造高效课堂苏凌志;65-66
“互联网+”背景下初中英语信息化教学措施探究焦慧;67+69管理_治校
“互联网+”背景下农村家校共育的途径探究张进林;68-69
多措并举，构筑校园及周边安全防线林勇艺;70-71教学_反思
基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略唐建忠;72
领悟高考评价体系 提高英语复习效率朱俊丰;73+75
师生互动促进初中数学深度学习钱晓伟;74-75
清理师生沟通障碍 打造和谐班集体王红明;76-77
创设氛围，提高学生的口语交际能力胡敬国;78
初中物理教学小组互助合作学习反思张丽清;79+81教学_课程
情感教育在初中英语课堂中的应用毛志强;80-81
高中职业价值观教育课程的设计分析孙晶;82-83
农村小学写作校本课程开发策略刘金凤;张银;84
《国际法》课程思政教育的改革与实践李树成;85
初中英语教学环节思维导图的应用策略分析朱雪峰;86
初中英语合作学习课堂的构建赵惠荣;87+89教学_视野
高中英语口语交际与作文教学优化策略探究魏宏伟;88-89
初中语文教学之《庄子》“理想责任”思想教学策略郑智慧;90-91
基于核心素养视角的高中生地理实践能力培养探究丁金菊;92
浅谈时空观念在初中历史教学中的有效运用贾学良;93
本真密码：基于微课视域下自主作文实践探究宋娅;94-95
小学语文拓展阅读教学的研究侯颖娟;96教学_研究
小学语文教学中探究性教学的运用策略郭旺武;97
思维导图在初中英语课堂教学中的运用研究拓玉萍;98
初中语文中的多元化教学研究窦志文;99+101
小学生问题思维的培育研究孙晓燕;100-101
小学古诗词课堂教学的有效策略探究屈雪红;102
微课在小学语文教学中的应用研究杨宁;任小芳;103教学_教法
浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用李小兰;104-105
核心素养背景下的高中英语教学何玲芳;106
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用翟茜茜;107
小学语文古诗教学环节中情境教学法的整合运用分析王新民;108-109
分层教学法在初中英语教学中的应用何冰琳;110+112论坛_专栏
高中物理教学中学生创新能力培养和开发探究周崇山;111-112
初中物理教学中小组合作学习初探王荣;113+115
创新教学策略构建高中物理活力课堂苏新瑞;114-115
物理课堂教学的信息化构建姚林;116观点_教改前沿
新课改背景下的小学数学多元化教学方法探析刘荣华;117+119
新课改下初中思想政治教学的策略万金苹;118-119
初中历史翻转课堂的构建策略分析管忠孝;120
推进课堂变革，提高小学语文教学效率郭静;121+123
新课改下的小学语文教学策略探索王生万;122-123
在“小班化”教学中运用生本理念开展小组合作学习李志云;马娟娟;124观点_教育纵横
小学语文教学中培养学生创造性阅读品质策略刘艳;125+127
浅谈中学语文名著导读宗小兰;126-127
高中历史“推理”教学的几点方略——基于历史核心素养的推理教学刘海燕;128-129
游戏教学在小学英语教学中的应用策略研究魏玉红;130
如何在初中道德法治教学中体现情感教育的探讨杨文英;131-132观点_理论与实践
微课在初中英语教学中应用的实践研究蒲宝珍;133+135
培养小学生良好行为习惯的实践与探索罗代红;134-135
浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用杨伟伟;136
分层教育理念下物理课堂的教学实践原会兰;137+139
小学生数学应用能力的教学实践探析郭晓荣;138-139观点_艺术天地
浅谈高中美术审美教育存在的问题霍方超;140
利用传统戏曲文化提升孩子的课余生活初探李旭燕;141
探究式教学法在高中美术中的应用策略姜杰;142交流平台_解题
小学数学“解决问题”教学的实践研究马振中;143
论向量在解决高中数学问题中的应用蒋健;144-145
变教为学，让复习再“生长”——以《“平面图形的周长与面积”整理和复习》教学为例冯胜;146-147
小学数学教学中运用数形结合思想解决问题案例剖析蔡海兰;148+150交流平台_作文
浅析看图写话对作文的重要性叶宝国;149-150
让导入充满智慧——小学语文作文课堂导入策略探讨何建军;151
让阅读为写作奠基李文成;152-153
小学语文阅读教学中读写结合策略研究钱居正;154
“心”随手移，渐入“文”境——语文核心素养下审美鉴赏对写作的影响吴颖;155-156
根植传统文化，奠定“四治”基础——浅谈“目治”对提高学生语文写作素养的作用曹书生;157-158
指向写作的阅读教学的取向与路径王秀侠;159+161经验_方略
浅谈如何在初中英语课堂教学中渗透思想德育张吉军;160-161
小学语文识字有效教学策略安聚录;162
写不尽的趣味 道不尽的灵感——浅谈如何做好小学语文中的趣味写作教学工作曹中枢;163+165
农村小班额数学生活化教学的基本策略王保录;164-165
基于学生核心素养的道德与法治课程生活化教学策略王迎丽;166-167
初中英语分层阅读教学策略分析牛劝强;168
浅谈小学德育新模式的实施策略杨清;169经验_评析
“研讨式教学模式”的刍议李淑范;170-171+173
小学语文课堂开展群文阅读的意义及有效方式王伟;172-173
小学数学教学中情感教育的渗透分析陈之军;174-175
浅析范仲淹《岳阳楼记》中的劝勉艺术杨鹏春;176
刍议在深度学习下的小学生数学学力发展洪龙居;177-178
小学生独立思考能力培养分析杨波;179+181经验_启示
表达不囿 指导不松吴晓军;180-181
注重“四治”合一，提升思维品质——语文核心素养下的教学实践心得林蕻;182-183
重视健康教育培养幼儿良好的阅读习惯苗玉良;184-185
做好养成教育，塑造健全人格王玉;解玉刚;186+188
自能阅读，培养阅读语感曹月红;187-188