目录
卷首语
用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务本刊编辑部;1庆祝建国70周年——身边的好学校系列宣传
为每一个生命的幸福奠基——走进天津市滨海新区大港同盛学校4
培养具有国际心的“双语使者”——访海嘉国际双语学校天津校区校长Joseph Azmeh先生（之一）189
培养具有国际心的“双语使者”——访海嘉国际双语学校天津校区校长Joseph Azmeh先生（之二）190本刊视线_关注
挖掘乡土资源，打造生活化小学低年级数学课堂刘天林;4-5
农村小学留守儿童家庭教育策略马晓政;6-7本刊视线_特殊教育
当代青年大学生心理调节的几点建议欧阳杨帆;8本刊视线_学校体育
基于素质教育背景下学校体育工作的思考王玉茜;9+18本刊视线_专题
小学数学课堂教学中如何发展学生的核心素养陆健刚;10
在小学数学教学中培养学生的创新能力张杰;11
小学数学分层教学的研究谭金钊;12
数形结合思想在小学数学教学中的应用江正洪;13-14
初中数学教学中如何发挥学生的主体地位潘国森;15-16管理_班主任
“师爱”是班级管理的永恒之魂廖向军;唐云;17-18
小学班主任实施心理健康教育基本原则马山青;19-20
从“头”开始，管理班级李慧;21+23管理_德育
初中道德与法治体验式教学陆富富;22-23
小学语文古诗词教学对学生道德与法制教育的作用李晓琴;24
核心素养下道德与法治课堂对小学生责任担当的培养张婷婷;25
班级德育实施策略探究路其昌;26-27
核心素养下小学美术德育渗透曲启佳;28-29管理_教研
初中语文课堂有效教学方法赵家欣;30
在中职英语教学中有效提升学生核心素养穆延芬;31
思维导图在高三思想政治复习课中的应用刘笑;32
提高小学生英语课内阅读能力赵志艺;33
抓实课例研究 打开教学思路穆振成;张珂;34-35管理_师资
立德树人对小学语文教师素质提高的要求戴进东;36
初中历史教师培训方式翟志明;37
多角度提升高中英语阅读教学的有效性王军明;38-39
初中英语教学中的师生互动陆平;40+61管理_研训
核心素养导向下的高中语文古诗词教学策略马丹;41-42
农村初中化学高效课堂刘述政;43-44
农村小学英语听力教学现状及对策林朝福;45-46
核心素养视角下如何开展小学数学教学潘新东;47
幼儿合作意识与能力的培养刘丽娟;48
新型理实一体化教学法在教学中的应用李娜;祁超;49管理_科研
利用多媒体提高初中语文教学的有效性张国兴;50
探讨Java中内部类及其用法刘欣;51
现代教育信息技术与高校数学教学整合的方法施桂萍;52
初中数学教学与现代信息技术的整合陶志平;53
大数据在高职教育评价多维度管理中的应用虞芬;54
多媒体教学在小学语文教学中的实践黄雪金;55管理_治校
做好高校离退休干部思想政治工作的思考与实践尹洪廷;56
校长如何做好新时期学校管理工作赵建华;57
“善慧教育”——人性和智慧的教育章民;58-59教学_反思
小学语文教育专业实践性教学的创新与思考梁小惠;60-61
数学课堂上的“原动力”洪钰琼;62-63
随风潜入夜 润物细无声——小学高年级学生的思想教育问题与对策蒙碧姬;64-65
如何提高小学生的语文阅读能力施明媚;66-67
由饮料瓶换零食引发的思考魏霄;68-69
建构学习共同体，化解合作学习不良现象易小琼;70-71教学_课程
微课，让空间观念的培养过程“可视化”——以《长方形和正方形的面积》一课为例陈小平;72
“一境法”在化学课堂教学中的有效应用严卫中;73
开展对话教学，成就幸福课堂陈傲燕;梁玉龙;74
新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略拓玉萍;75
如何打造充满活力的初中语文课堂梁洁梅;76-77
高中本色课堂的有效构建宋健;78-79教学_视野
高中生人文底蕴培养刍议林俊宇;80-81
浅谈陶行知教学思想与新课程牧尚荣;82-83
高中文言文教学的实践策略聂森;84-85
拓宽散文阅读视野的几点策略冯牡丹;86-87
核心素养视野下初中生历史解释能力的培养李宸;88-89
高中语文新课标指导下语文教学与传统文化的结合张立新;90教学_研究
有效预习在初中语文教学中的应用霍春霞;91
高中语文阅读教学中“对话式”模式陈承标;92
对小学语文阅读教学的相关问题研究吕静;93
信息技术支持下的农村数学教学创新李晓鹏;94-95
小学数学实施激趣教学的必要性与有效策略涂虹贞;96-97
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合李文卿;98教学_教法
例谈在语言文字教学上的几点做法陈飞;99
如何提高初中语文阅读教学的有效性宋玉萍;100
“绘事后素”理念的小学语文教学方法胡净;101
引导式教学的探索——以“天平的使用”为例张丽;102
高中思想政治课的探究式教学刘建华;103-104
构建课堂情境，助力小学数学教育韦翠华;105-106论坛_专栏
高中物理教学中多媒体教学的应用张磊;107
基于学科核心素养下物理高效课堂的教学实践施友福;108-109观点_教改前沿
新课标下小学英语教学有效性的提升李玉本;110-111
新课改背景下教师核心素养培养的实践策略裴雪凌;112-113
小学语文实施小组合作教学模式的时机与策略沙文凤;114-115
初中英语“分层作业设计”之我见蔡春兰;116
基于新课改下初中物理教学创新思路杨亚琴;117
创新数学课堂，提升教学效率——新课改背景下初中数学教学的创新唐芳;118观点_教育纵横
小学数学课堂对学生自信心的培养胡明喜;119
初中地理教学中的困难与对策赖秀兰;120
高中地理教学中学生区域认知素养的培养颉怡平;121
高校数学教学模式改革与创新分析杨国栋;122
高校“以学生为中心”的本科生学业指导体系的构建——以南京某高校工科学院为例刘菁菁;董抗;123
初中历史教学的优化和创新梁艺;124-125观点_理论与实践
史料实证在初中历史教学中的应用廖绍作;126
教育激励理论在班级管理中的应用郑学;张苍荣;127
本科财务管理专业实践教学现状及实验室建设周雪梅;郑建;128
信息技术项目式学习的设计与应用慕常昭;129
英语教科书“立德树人”根本任务的实践梁红梅;赵长林;130-131
APP工具软件在小学数学教学中的应用魏继成;132-133观点_艺术天地
多样化教学策略激活小学音乐教学牛爱红;134-135
提高农村小学美术鉴赏能力和创造能力策略刘宁;136-137
小学音乐课堂中学困生的转化策略尹洁;138
关于高校音乐教育专业声乐课堂中朗诵的再认识宋红柳;139+141
心理状态与钢琴演奏徐立娟;140-141交流平台_解题
中考背景下的初中复习作业设计卢了之;142-143交流平台_作文
放飞思维 快乐识字于霞;144
初三语文写作的有效指导策略李典运;145+147
初中英语阅读与写作教学的结合途径梁志亚;146-147
立足文本链接资料 提升学生读写能力林淑钗;148-149
小学语文作文低效现状的改善途径吕晓静;150-151
高中语文作文教学存在的问题分析与应对策略聂海;152-153
小学语文写作教学策略优化王忠;154-155经验_方略
引导小学生英语课堂高效阅读教学策略黄晓燕;156
提升核心素养的阅读教材处理策略时琴芬;157
数学文化如何渗透小学课堂刘秀兰;158-159
小学高年级数学教学中学困生转化策略马骏;160-161
小学语文阅读能力提升策略彭喜;162-163
初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略李新;164+166经验_评析
基于核心素养的高中英语阅读教学吴燕平;165-166
网络语言对中学语文教育的影响及其对策侯荣燕;167
低年级语文识字教学中提升学生的语用能力权庆英;168-169
基于学业质量评价的两市特优生数学能力差异分析罗媛;170-171
学科竞赛与大学生创新能力培养的调查分析石星宇;周稞;罗萍;172-173
男性幼儿教师职业认同现状分析及对策研究苏悦文;174+185经验_启示
教育孩子，静待花开刘厚林;175
从课本出发叩开课外阅读之门周振南;176
环保在行动，让废旧物焕发新活力韩闪闪;177
动手操作，初步培养学生的空间观念刘大梅;178-179
倾听学习的旋律——小学《品德与社会》课堂“牧式沟通”教学卢丽妍;180-181
数学教学中的认知心理马格清;182-183魅力京津冀
浅谈中国书法的力学平衡刘国清;184-185
寓教于乐的小学数学游戏化教学开展彭立轩;186-187
小学数学教学生活化的误区及对策吴志印;188
幸运的人，一生都被美术治愈 天津奥景昇华艺术学校海河教育园校区启动，美术集训报名正当时2